摘要:培养中职学生具备机床操作、加工工艺和数控编程能力,对其今后从事数控相关岗位工作至关重要。以 UG & 斯沃仿真软件一体化仿真教学为研究对象,通过在铣床上进行实例加工并获得加工产品进行教学实验研究。研究表明该教学方法可使《数控加工编程》课程中原有抽象知识具体化、形象化,增强学生对知识的理解和掌握,并熟悉物理加工环境,提高课程教学效果,同时本研究为今后进行此类研究的教师提供了参考案例和实践工具。
摘要:本文结合我国高等学校本科专业设置、变化、发展的历程,梳理了工科机械类所属的“车辆工程”专业的起源,不同时期的变革、成长与壮大过程,结合汽车行业现状探索了未来发展的趋势。为了解“车辆工程”本科专业的发展历史,以及适应新时期社会经济发展需要进行本专业课程体系及教学内容改革提供参考。 Abstract: This paper combines the course of setting up,