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新时期高校培养符合时代要求具有坚定理想信念的大学生党员是当前重要的政治任务，更是开展大学生思想政治教育工作的有效途径。基于ASD理论视角，我们对“大学生党员教育培养工作”这一系统展开行动者、制度、环境等三个因果力的分析，寻找三者之间的良性互动，以破解当前大学生党员教育培养工作中行动者参与不足、制度机制不健全、环境约束等困境。只有充分激发行动者的能动性，完善培养制度安排、营造环境支持氛围，才能更好地推动大学生党员培养工作取得实效。