【摘 要】
:
本文由于编者一再催促而写成的。为了说明问题、多摆事实和还陶行知的教育学说思想本来面目,而多引用一些原文,有两个用意:(一)防止有人摘引片言只字来有意地贬低陶行知教育
论文部分内容阅读
本文由于编者一再催促而写成的。为了说明问题、多摆事实和还陶行知的教育学说思想本来面目,而多引用一些原文,有两个用意:(一)防止有人摘引片言只字来有意地贬低陶行知教育学说的价值,以抬髙自己;(二)是更要严防右派分子借重新估价陶行知教育学说的机会,想趁机替杜威的“实验主义”借尸在中国还魂。
其他文献
项目宗旨“共建行动”依托中国陶行知研究会、各省、市陶研会拥有的优质教育资源和智力优势,以陶行知教育思想和现代先进教育理念为指导,以肩挑道义、教育是最根本的精准扶贫
她是陶行知先生的学生,义务守护学校旧址——国家级重点文物古圣寺27年。每年春节,她都会邀请重庆的文物保护志愿者来家做客,年过九旬还亲自下厨。但2018年春节,她失约了。那
陶行知先生是安徽人,没有在省内任过职,但热心桑梓教育,对安徽教育事业影响很大。这里略举数事:一、平民教育一九二三年八月,中华平民教育促进会总会在北京成立,陶先生被推为
“似的”这个词在《现代汉语词典》(修订本)中的解释为: 助词,用在名词、代词或动词后面,表示跟某种事物或情况相似:像雪似的那么白;彷佛睡着了似的;乐得跟什么似的。也作“是的”。 《现代汉语词典》(修订本)中没有“似地”词条。不过现实语言中很多作家却经常把引导句子状语的“似的”写作“似地”,如: (1)他想这是唐晓芙害自己的,将来跟她细细算账,微笑从心里泡沫似地浮上脸来,痛也忘了。(钱钟书《围
1.邂逅如果我是一个小孩:我不要恐怖,我不要饿肚;我要玩得高兴;我要有机会长进.
据从通过中塔边境卡拉苏口岸来我国新疆喀什地区购农药产品的塔籍客商了解,目前塔吉克斯坦化工产品市场对于农药有相当大的需求,市场比重越来越大,农药产品市场对防治效果好、选
摘 要:汉字学习是学习汉语的外国人难以跨越的一道关,汉语中存在大量的形似字,这对外国学习者来说是一大障碍。本文对形似字的错误类型及原因做了简要分析,同时提出一些针对形似字的教学方法和技巧,帮助留学生区分汉语中的形似字。 关键词:汉字 对外汉字教学 形似字 一、引 言 近年来,海内外的汉语教学工作者在汉字教学方面做出了很大努力,同时也取得了很多成果。彭增安、陈光磊主编的《对外汉语课堂教
(一)几年前,刊物上刊登了一篇陶行知先生在重庆继社会大学之后又办了星期学校(实际是星期学院)的文章.这一史实,引起了各方关注.由于星期学院本身规模小,又因要避开国民党的视线,
一、人生天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。捧着一颗心来,不带半根草去。舞罢力不支,葬我周子池;甘心情愿事,魂魄入污泥。待来年,翠盖复展,玉立报相知。艰难相慰藉
育才荣光八十载1939年陶行知在重庆创办了一所以教养在战争中流离失所的难童为主的学校。陶行知要用生活教育之原理和方法,培养难童中之优秀儿童,使之成为抗战建国之人才。育