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［摘要］近年来，高校大学生的就业问题一直是全社会广泛关注的焦点，过去作为“天之骄子”的大学生们，在高校扩招的大旗下,摩肩接踵进校来，浩浩荡荡出门去，在人生的第一个关卡上，很多人发出了困难的呼声。笔者就高校女大学生就业问题做出了实地调查，并结合自身经验提出几点意见，旨在为促进女大学生就业工作，有效解决女大学生就业中引发的问题。
［关键词］高校 师范 女大学生 就业率
高校大学生就业难是指毕业生在就业的既定有效期内，因受到各种因素的影响而出现就业受阻，不能实现就业或就业不理想的现象。随着教育制度的发展和改革后，再经历了大学生的毕业制度的变迁后，大学生就业问题不再是一个小范围小团体中出现的问题，它日渐在当今社会问题中占据了不大不小的一个部分。而如何改善大学生就业难问题成了当今社会急需要解决一大难题。古时候的“人生四大喜事”，如今已经不及当年的地位，金榜题名已经不是一件足以令学子们欣喜的事情了，高校的扩招；高昂的学费；很多在贫困线上挣扎的孩子，在花掉父母所有的积蓄的同时，却换不回一份能够自食其力的工作，那些家长和孩子们的心情又有谁能够理解[1]。
一方面是开展得红红火火的高校扩招，另一方面是刚毕业就要面临失业的毕业生；一方面是父辈母辈的关系网铺垫出的阳关大道，另一方面是没有关系的孩子在人山人海的招聘会上挣扎；一方面是大企业垄断行业红红火火的发展态势，另一方面是日渐减少的招聘需求。这一桩桩一件件的鲜明对比，让我们不禁要问，到底是何原因导致了我们如今的大学生就业难问题[2]？笔者简单将其归纳为以下几点：
1、中国是世界上人口最多的亚洲国家。人口基数过于庞大是造成失业的最基本原因；
2、社会巨大的贫富差距阻碍了就业。中国式的马太效应造成强者权利延续子孙后代，弱者后代子孙翻身难的现象；
3、城市化进程造成就业的需求量扩大。但是在岗位职位一定的情况下，需求量扩大的同时就业比率直线下滑；
4、片面的“人才观” 、大学生扩招（高校的教育、管理质量不过关）。“泡沫人才”“万精油”涌现，高精尖端人员流失严重，使得用人单位招工单一化。
然而，在就业方面，作为弱势群体的女生面临着比男生更大的挑战。经调查，在相同条件下，女毕业生就业机会只有男毕业生的87%。女生初次就业率仅为63.4%，比男生低8.7个百分点。本来已竞争激烈的人才市场上，“女大学生”自然成了弱势群体，就业难现象越来越严重。由此引发的类似“找工作不如找老公、跑招聘会不如跑婚介所”“朱红现象”“毕婚族”等等现象，使得女学生就业困难的问题饱受争议和关注，在当今大学里，女生的比例不断增加，尽管女生在校很多表现都比男生要好，但是在就业方面，与男生相比还是处于劣势。如何提高高校女生的就业率成为了大学生就业问题的突破口[3]。
一、女大学生就业现状
据资料显示，女生在普通高校在校生中的比例呈现逐年上升趋势。“女多男少”现象正从语言类、师范类、财经类院校逐渐向综合型大学延伸，包括一些理工科院校，女生的比例也在逐年攀升。在高校女性毕业生数量不断增长的同时，女性毕业生就业难的问题也日益突出[7]。
1、女性毕业生的就业率普遍低于男性。贵州省高校毕业生就业率2006年为85.72%，2007年为89.11%，2008年达90.43%（截止到当年年底）。然而从性别来看，女性毕业生的就业率则普遍低于男性1至15个百分点（不同年份、不同学校和专业有差异）。
2、女性毕业生收入低于男性。女性毕业生就业难使女生被迫降低择业标准，不断降低自己的“求职身价”。据调查，在同等工作能力时，女性应届大学毕业生薪资略低于男性同类群体，即便是女性占多数的专业、职业和行业，女性薪资也明显低于男性；在女性薪资最高的专业和行业，女性薪资低于或大大低于男性。在女性薪资最高的职业，平均来看也是男性薪资略高于女性。
3、女性毕业生普遍遭遇性别歧视。女性毕业生在就业求职过程中普遍遭遇性别歧视现象，许多用人单位明确要求只要男性或同等条件下男性优先。据调查显示，有近半数的招聘单位向高校毕业生提出“只要男性”的要求，甚至一些国家政府部门和国有企事业单位也在招聘条件中明确提出“只要男生”。
二、女大学生就业难的原因
女生的就业弱势地位主要是结构性矛盾，在传统制造行业男性具有性别优势。而在第三产业发达的地区，女生就业率则高于男生。未来世界大学生就业将面向全球，具有语言优势的专业具有很大的优势。因此，在选择专业上面，女生需慎重考虑，如何扬长避短，发展自己的优势成了关键。另外在师范学院中，女多男少显然已经成为了不变的定律，并且在近年来还继续呈现攀升的趋势，以往就业率较高的师范女生也即将面临就业的严峻考验。2005年北京日报中就有报道，一师范女生表示“自己投了30多份简历，只有4家学校得到面试机会。而另一个和自己条件相当的男生，投了10多份简历，就有4次面试机会。”另一位已经找到工作的女师范生表示，对此已经习以为常。据了解，目前师范生就业性别比例基本持平，但就业机会却存在差别，女生获得机会明显少于男生。造成师范女生的就业难的原因有以下几点：
1. 就业人数的急剧上升，劳动力市场供求总量与结构失衡。
2. 教师的性别比例都严重失衡。
3. 用人单位的性别歧视。
传统的性别歧视及女性生理、心理条件以及职业性别“隔离”造成的影响——我国传统的“男主外，女主内”的社会性别意识长期制约男性女性的发展模式和行为规范，在认知上对女性也存在着一定的偏见，造成用人单位不愿意或者不愿公平地招聘女性毕业生，加剧了女性在就业竞争中的不利地位。雇佣方常会担心女性不方便出差及产假、带薪休假和生育险制度等给自己带来额外的负担，令雇佣方更倾向于雇佣男性。一些女性毕业生缺乏就业的主动性和积极性，心理上容易情绪化，承受竞争压力的能力较差，有较强的依赖性，或自负心理严重，对就业期望值过高等，这些表现都是造成女大学生就业性别歧视的主观因素。社会分工理论基于男女生理特质、心理特质的不同，划分出男性的优势行业和女性的优势行业，认为女性在其优势行业内的广泛就业更有利于社会整体效益的提高。基于女性特质，女性更适合在教育、医疗、纺织、服务业等一些特定的行业工作。这种职业隔离是由于文化或习俗等历史原因形成的，它在无形当中划分了劳动力市场，女性被排斥在某些领域和职业之外。
当然，本文主要从另一方面对女生就业难问题寻找突破口。
三、对如何有效解决女大学生就业问题的几点意见
据有关网站发表的“网帖摘录—— 五大专业最适宜女生 ”
①语言类 伶牙俐齿好工作
相比于男性，女性在语言方面更为突出、优秀。因此在语言翻译类工作中，女大学生更容易受到青睐。而且，近年来，国内急需大量翻译人才。为她们提供了更加广阔的就业和发展空间。
②管理类 天生管家会管理
女性在管理人和事物的时候往往比男性要更加认真、仔细、有责任心。这些都是一个管理人员必须具备的职业素质。因此，女大学生在该类工作上更加得心应手，具有更大的优势。
③艺术类 墙内开花墙外香
该类工作一般重视个人形象气质，他们需求更高的素质。而艺术类专业女生明显比男生更具竞争力。这样的工作显然是为她们量身定做的。
④师范类 细心耐心得人心
女性在教育学生方面比男性要更加的细心和耐心，以及她们对学生的那份责任感，社会的认可度很高，使得她们在教育事业上如鱼得水。女大学生在此类型工作中求职中往往能够脱颖而出。
⑤经济、金融类 女生也顶半边天
现代市场经济迅猛发展，需要大量的人才。而女性相对于男性更加精明和细腻的头脑使得她们往往能干得更加出色。经济、金融类女大学生具有很强的竞争力。
从上述一文中我们可以看出，总的来说，师范类女生的就业率在同类专业中仍然处于较高水平，本文从加强高等院校就业工作角度，提出了注重就业心理教育、强化职业生涯规划指导、加强课程改革、完善创业教育等应对措施，试图突破女生就业难题，遂提出以下建议：
首先，学生应该学会发掘自身优势，正确树立自我价值。
要培养每个女大学生乐观积极的就业态度，以一个健康的心态去规划自己的就业前途，重视对女大学生的就业心里教育。做事前先学会做人，学校老师在教授课程之前先要努力的做好学生的思想工作，在日常教学生活中帮助女学生树立起正确的人生观和价值观，从容应对社会招聘中的一些不平等现象。并开设各色各样的选修课程，让女学生自主的进行选择，在各色各样的选秀课程中找到自己的特长和爱好，使她们能充分的了解自身优势，发展自身特长。学校还可以通过开展一些竞争性的学生活动培养女生的成功意愿、竞争心理和工作的积极性。充分利用社团和学生会机构组织讲座或竞争型比较强的活动，鼓励女生积极参与，让女学生认识到自身优势所在。
其次，高等学校教育人才培养要与市场需求衔接，完善毕业生就业指导和服务体系。我校的就业指导体系才建成不久，很多地方还缺乏完整的方案和措施，在学科规划、专业和课程设置方面，应以市场为导向，根据女性教育特点和社会需求调整专业结构。加强对女大学生抽象逻辑思维的训练，注重女大学生的社会实践能力和动手能力的培养，多为女大学生提供参加社会实践和实习的机会。加强正确性别观的引导，增强女大学生的独立、自强的意识。在就业指导方面，应建立一支专业化的就业指导队伍，加强对女大学生的应聘技巧、职业规划、求职心理指导。及时帮助她们解决就业中遇到的实际问题，缓解她们的心理压力，使她们信心十足地走进就业市场。
再次，学校可有针对性的适当的进行一些性别教育。从社会的角度，相对于男生，无论在学习、就业方面，还是在工资、事业方面，社会，家庭对女生的期望，甚至于女生的自我期望都要低于男生。几千来的数千年“男强女弱”、“男主外，女主内”等思想还存在于一些人的头脑之中，男女平等说了这么多年，可是社会对女性还是有很多轻视，总觉得女性这也做不了，那也做不好，而这些轻视就影响到女性进入劳动力市场后的职业选择，造成女大学生就业难。因此，如何树立女生正确的自我价值观尤为重要。在深入研究的基础上，适当进行一些性别教育。如：女性心理学、女性人类学、女性法律学、女性教育学、女性创造学等女性学系列课程，加强性别教育并帮助女生树立自我意识和社会民主意识。由于受长期传统观念的影响，部分女生家长在女孩培养观念上存在误区，直接导致部分女大学生在求职过程中依赖心理、求稳心理较重，主动性不高，进取精神欠缺。高校应及时掌握作为利益相关方的女生家长的信息，包括家长对女生性别角色所持观念、家长对学生就业方向的预估等。
从社会的角度，相对于男生，无论在学习、就业方面，还是在工资、事业方面，社会，家庭对女生的期望，甚至于女生的自我期望都要低于男生。几千来的数千年“男强女弱”、“男主外，女主内”等思想还存在于一些人的头脑之中，男女平等说了这么多年，可是社会对女性还是有很多轻视，总觉得女性这也做不了，那也做不好，而这些轻视就影响到女性进入劳动力市场后的职业选择，造成女大学生就业难。因此，如何树立女生正确的自我价值观尤为重要。在深入研究的基础上，适当进行一些性别教育。如：女性心理学、女性人类学、女性法律学、女性教育学、女性创造学等女性学系列课程，加强性别教育并帮助女生树立自我意识和社会民主意识。由于受长期传统观念的影响，部分女生家长在女孩培养观念上存在误区，直接导致部分女大学生在求职过程中依赖心理、求稳心理较重，主动性不高，进取精神欠缺。高校应及时掌握作为利益相关方的女生家长的信息，包括家长对女生性别角色所持观念、家长对学生就业方向的预估等。
引导女大学生认真思考，加强交流，携手攻克就业难关。及时主动与女大学生家长进行交流，形成教育合力。鼓励女大学生将求职工作中遇到的问题和想法跟大家交流。客观分析受到不公平待遇的原因。鼓励女生做到自尊，自信。加强挫折教育，求职的过程中不可避免会遇到挫折和失败，引导女大学生要认真反思，吸取经验教训，积极争取新的机会。
这样有利于在学生在今后的工作中客观的对性别差异进行观察、分析和研究，使学生能够从性别视角来认识和分析自我，提高自身的竞争实力，增强自身的独立意识，从而树立“自信、自立、自强”当代女性形象。
最后，培养女大学生的创业意识、倡导创业精神。
对女大学生进行创业意识的培养，使得更多的女大学生适应多变的社会环境和应对未来市场的挑战，提高女大学生的就业竞争力，以最直接最明显的方式使得她们更快更好的融入社会的竞争中。同时也为一部分人指明了未来的发展方向。
学生在校期间，学校可以通过建设创业教育课程体系，强化女大学生创业理念，培养创业“四大意识”即风险意识、创新意识、职业规划意识和吃苦耐劳的意识。注重以学科渗透为原则，将创业教育与学科课程有机结合，开设相关的必修课与选修课，加强对就业指导和形式政策课的关注力度，适时有针对性的对女生进行创业教育。同时开展校园文化活动，营造女大学生创业氛围。俗话说众人拾材火焰高，一个创业氛围的形成对女大学生的影响是整体的、潜移默化的，是由内而外且并不那么轻易就会被外界的事物所动摇和改变的。我们可以采取建立创业试点，先扶持一批，再由经扶持创业成功的那批学生带动下一部分创业还未成功的学生。另外，我校已经拥有了属于自己的大学生招生就业指导中心，如果条件允许，还可以在校内建立大学生创业中心，校外创建创业实践基地，“内外兼修”，引导女生进行创业实践操作，提升女大学生创业能力，同时也锻炼了女大学生在社会中的生存能力。
俗话说得好“就业是民生之本”，促进女大学生就业影响着女性整体的素质提高，关乎社会和谐进步和国家未来的发展进程。高校应加强与社会的沟通和联系，呼吁整个社会要多管齐下共同创造女大学生平等就业的环境，更重要的是要创造性的搭建有利于女大学生提高能力、完善素质的舞台，充分发挥女性同胞细致、耐心、亲和力、相对稳定等职场优势，不断提高女生自身就业竞争力，从而实现顺利就业的目标。
参考文献：
[1] 徐晓宁，陈银凤. 贫困大学生就业障碍分析及对策［J］.滁州学院学报，2007，（2）：93-95.
[2] 赵立明.贫困大学生“就业难”问题初探［J］.高教研究与评估，2006，（6）：43-44.
[3] 费章娟，从政府包办到市场主导——中国大学生就业政策的变迁分析，池州大学学报〔J〕， 2008，（2）：117.
[4] 钱再见，日本大学生就业政策环境的优化及其启示，甘肃行政学院学报〔J〕，2009，（3）：86.
[5] 周建民、 陈令霞，浅析我国大学生就业政策的历史演变，辽宁工学院学报〔J〕，2005，（2）：103-106.
[6] 杨东平，2005年：中国教育发展报告，北京：社会科学文献出版社，2006：270.
[7] 《大学毕业生就业发展2006年度调查报告白皮书》[EB/OL]。中国高等教育学生信息网.
[8] 左春曼.大学生择业心理压力分析[J].知识经济，2010，（2）.
[9] 姚裕群,大学生就业指导问题调查与研究[M],中国大学生就业,2005,(13).
［关键词］高校 师范 女大学生 就业率
高校大学生就业难是指毕业生在就业的既定有效期内，因受到各种因素的影响而出现就业受阻，不能实现就业或就业不理想的现象。随着教育制度的发展和改革后，再经历了大学生的毕业制度的变迁后，大学生就业问题不再是一个小范围小团体中出现的问题，它日渐在当今社会问题中占据了不大不小的一个部分。而如何改善大学生就业难问题成了当今社会急需要解决一大难题。古时候的“人生四大喜事”，如今已经不及当年的地位，金榜题名已经不是一件足以令学子们欣喜的事情了，高校的扩招；高昂的学费；很多在贫困线上挣扎的孩子，在花掉父母所有的积蓄的同时，却换不回一份能够自食其力的工作，那些家长和孩子们的心情又有谁能够理解[1]。
一方面是开展得红红火火的高校扩招，另一方面是刚毕业就要面临失业的毕业生；一方面是父辈母辈的关系网铺垫出的阳关大道，另一方面是没有关系的孩子在人山人海的招聘会上挣扎；一方面是大企业垄断行业红红火火的发展态势，另一方面是日渐减少的招聘需求。这一桩桩一件件的鲜明对比，让我们不禁要问，到底是何原因导致了我们如今的大学生就业难问题[2]？笔者简单将其归纳为以下几点：
1、中国是世界上人口最多的亚洲国家。人口基数过于庞大是造成失业的最基本原因；
2、社会巨大的贫富差距阻碍了就业。中国式的马太效应造成强者权利延续子孙后代，弱者后代子孙翻身难的现象；
3、城市化进程造成就业的需求量扩大。但是在岗位职位一定的情况下，需求量扩大的同时就业比率直线下滑；
4、片面的“人才观” 、大学生扩招（高校的教育、管理质量不过关）。“泡沫人才”“万精油”涌现，高精尖端人员流失严重，使得用人单位招工单一化。
然而，在就业方面，作为弱势群体的女生面临着比男生更大的挑战。经调查，在相同条件下，女毕业生就业机会只有男毕业生的87%。女生初次就业率仅为63.4%，比男生低8.7个百分点。本来已竞争激烈的人才市场上，“女大学生”自然成了弱势群体，就业难现象越来越严重。由此引发的类似“找工作不如找老公、跑招聘会不如跑婚介所”“朱红现象”“毕婚族”等等现象，使得女学生就业困难的问题饱受争议和关注，在当今大学里，女生的比例不断增加，尽管女生在校很多表现都比男生要好，但是在就业方面，与男生相比还是处于劣势。如何提高高校女生的就业率成为了大学生就业问题的突破口[3]。
一、女大学生就业现状
据资料显示，女生在普通高校在校生中的比例呈现逐年上升趋势。“女多男少”现象正从语言类、师范类、财经类院校逐渐向综合型大学延伸，包括一些理工科院校，女生的比例也在逐年攀升。在高校女性毕业生数量不断增长的同时，女性毕业生就业难的问题也日益突出[7]。
1、女性毕业生的就业率普遍低于男性。贵州省高校毕业生就业率2006年为85.72%，2007年为89.11%，2008年达90.43%（截止到当年年底）。然而从性别来看，女性毕业生的就业率则普遍低于男性1至15个百分点（不同年份、不同学校和专业有差异）。
2、女性毕业生收入低于男性。女性毕业生就业难使女生被迫降低择业标准，不断降低自己的“求职身价”。据调查，在同等工作能力时，女性应届大学毕业生薪资略低于男性同类群体，即便是女性占多数的专业、职业和行业，女性薪资也明显低于男性；在女性薪资最高的专业和行业，女性薪资低于或大大低于男性。在女性薪资最高的职业，平均来看也是男性薪资略高于女性。
3、女性毕业生普遍遭遇性别歧视。女性毕业生在就业求职过程中普遍遭遇性别歧视现象，许多用人单位明确要求只要男性或同等条件下男性优先。据调查显示，有近半数的招聘单位向高校毕业生提出“只要男性”的要求，甚至一些国家政府部门和国有企事业单位也在招聘条件中明确提出“只要男生”。
二、女大学生就业难的原因
女生的就业弱势地位主要是结构性矛盾，在传统制造行业男性具有性别优势。而在第三产业发达的地区，女生就业率则高于男生。未来世界大学生就业将面向全球，具有语言优势的专业具有很大的优势。因此，在选择专业上面，女生需慎重考虑，如何扬长避短，发展自己的优势成了关键。另外在师范学院中，女多男少显然已经成为了不变的定律，并且在近年来还继续呈现攀升的趋势，以往就业率较高的师范女生也即将面临就业的严峻考验。2005年北京日报中就有报道，一师范女生表示“自己投了30多份简历，只有4家学校得到面试机会。而另一个和自己条件相当的男生，投了10多份简历，就有4次面试机会。”另一位已经找到工作的女师范生表示，对此已经习以为常。据了解，目前师范生就业性别比例基本持平，但就业机会却存在差别，女生获得机会明显少于男生。造成师范女生的就业难的原因有以下几点：
1. 就业人数的急剧上升，劳动力市场供求总量与结构失衡。
2. 教师的性别比例都严重失衡。
3. 用人单位的性别歧视。
传统的性别歧视及女性生理、心理条件以及职业性别“隔离”造成的影响——我国传统的“男主外，女主内”的社会性别意识长期制约男性女性的发展模式和行为规范，在认知上对女性也存在着一定的偏见，造成用人单位不愿意或者不愿公平地招聘女性毕业生，加剧了女性在就业竞争中的不利地位。雇佣方常会担心女性不方便出差及产假、带薪休假和生育险制度等给自己带来额外的负担，令雇佣方更倾向于雇佣男性。一些女性毕业生缺乏就业的主动性和积极性，心理上容易情绪化，承受竞争压力的能力较差，有较强的依赖性，或自负心理严重，对就业期望值过高等，这些表现都是造成女大学生就业性别歧视的主观因素。社会分工理论基于男女生理特质、心理特质的不同，划分出男性的优势行业和女性的优势行业，认为女性在其优势行业内的广泛就业更有利于社会整体效益的提高。基于女性特质，女性更适合在教育、医疗、纺织、服务业等一些特定的行业工作。这种职业隔离是由于文化或习俗等历史原因形成的，它在无形当中划分了劳动力市场，女性被排斥在某些领域和职业之外。
当然，本文主要从另一方面对女生就业难问题寻找突破口。
三、对如何有效解决女大学生就业问题的几点意见
据有关网站发表的“网帖摘录—— 五大专业最适宜女生 ”
①语言类 伶牙俐齿好工作
相比于男性，女性在语言方面更为突出、优秀。因此在语言翻译类工作中，女大学生更容易受到青睐。而且，近年来，国内急需大量翻译人才。为她们提供了更加广阔的就业和发展空间。
②管理类 天生管家会管理
女性在管理人和事物的时候往往比男性要更加认真、仔细、有责任心。这些都是一个管理人员必须具备的职业素质。因此，女大学生在该类工作上更加得心应手，具有更大的优势。
③艺术类 墙内开花墙外香
该类工作一般重视个人形象气质，他们需求更高的素质。而艺术类专业女生明显比男生更具竞争力。这样的工作显然是为她们量身定做的。
④师范类 细心耐心得人心
女性在教育学生方面比男性要更加的细心和耐心，以及她们对学生的那份责任感，社会的认可度很高，使得她们在教育事业上如鱼得水。女大学生在此类型工作中求职中往往能够脱颖而出。
⑤经济、金融类 女生也顶半边天
现代市场经济迅猛发展，需要大量的人才。而女性相对于男性更加精明和细腻的头脑使得她们往往能干得更加出色。经济、金融类女大学生具有很强的竞争力。
从上述一文中我们可以看出，总的来说，师范类女生的就业率在同类专业中仍然处于较高水平，本文从加强高等院校就业工作角度，提出了注重就业心理教育、强化职业生涯规划指导、加强课程改革、完善创业教育等应对措施，试图突破女生就业难题，遂提出以下建议：
首先，学生应该学会发掘自身优势，正确树立自我价值。
要培养每个女大学生乐观积极的就业态度，以一个健康的心态去规划自己的就业前途，重视对女大学生的就业心里教育。做事前先学会做人，学校老师在教授课程之前先要努力的做好学生的思想工作，在日常教学生活中帮助女学生树立起正确的人生观和价值观，从容应对社会招聘中的一些不平等现象。并开设各色各样的选修课程，让女学生自主的进行选择，在各色各样的选秀课程中找到自己的特长和爱好，使她们能充分的了解自身优势，发展自身特长。学校还可以通过开展一些竞争性的学生活动培养女生的成功意愿、竞争心理和工作的积极性。充分利用社团和学生会机构组织讲座或竞争型比较强的活动，鼓励女生积极参与，让女学生认识到自身优势所在。
其次，高等学校教育人才培养要与市场需求衔接，完善毕业生就业指导和服务体系。我校的就业指导体系才建成不久，很多地方还缺乏完整的方案和措施，在学科规划、专业和课程设置方面，应以市场为导向，根据女性教育特点和社会需求调整专业结构。加强对女大学生抽象逻辑思维的训练，注重女大学生的社会实践能力和动手能力的培养，多为女大学生提供参加社会实践和实习的机会。加强正确性别观的引导，增强女大学生的独立、自强的意识。在就业指导方面，应建立一支专业化的就业指导队伍，加强对女大学生的应聘技巧、职业规划、求职心理指导。及时帮助她们解决就业中遇到的实际问题，缓解她们的心理压力，使她们信心十足地走进就业市场。
再次，学校可有针对性的适当的进行一些性别教育。从社会的角度，相对于男生，无论在学习、就业方面，还是在工资、事业方面，社会，家庭对女生的期望，甚至于女生的自我期望都要低于男生。几千来的数千年“男强女弱”、“男主外，女主内”等思想还存在于一些人的头脑之中，男女平等说了这么多年，可是社会对女性还是有很多轻视，总觉得女性这也做不了，那也做不好，而这些轻视就影响到女性进入劳动力市场后的职业选择，造成女大学生就业难。因此，如何树立女生正确的自我价值观尤为重要。在深入研究的基础上，适当进行一些性别教育。如：女性心理学、女性人类学、女性法律学、女性教育学、女性创造学等女性学系列课程，加强性别教育并帮助女生树立自我意识和社会民主意识。由于受长期传统观念的影响，部分女生家长在女孩培养观念上存在误区，直接导致部分女大学生在求职过程中依赖心理、求稳心理较重，主动性不高，进取精神欠缺。高校应及时掌握作为利益相关方的女生家长的信息，包括家长对女生性别角色所持观念、家长对学生就业方向的预估等。
从社会的角度，相对于男生，无论在学习、就业方面，还是在工资、事业方面，社会，家庭对女生的期望，甚至于女生的自我期望都要低于男生。几千来的数千年“男强女弱”、“男主外，女主内”等思想还存在于一些人的头脑之中，男女平等说了这么多年，可是社会对女性还是有很多轻视，总觉得女性这也做不了，那也做不好，而这些轻视就影响到女性进入劳动力市场后的职业选择，造成女大学生就业难。因此，如何树立女生正确的自我价值观尤为重要。在深入研究的基础上，适当进行一些性别教育。如：女性心理学、女性人类学、女性法律学、女性教育学、女性创造学等女性学系列课程，加强性别教育并帮助女生树立自我意识和社会民主意识。由于受长期传统观念的影响，部分女生家长在女孩培养观念上存在误区，直接导致部分女大学生在求职过程中依赖心理、求稳心理较重，主动性不高，进取精神欠缺。高校应及时掌握作为利益相关方的女生家长的信息，包括家长对女生性别角色所持观念、家长对学生就业方向的预估等。
引导女大学生认真思考，加强交流，携手攻克就业难关。及时主动与女大学生家长进行交流，形成教育合力。鼓励女大学生将求职工作中遇到的问题和想法跟大家交流。客观分析受到不公平待遇的原因。鼓励女生做到自尊，自信。加强挫折教育，求职的过程中不可避免会遇到挫折和失败，引导女大学生要认真反思，吸取经验教训，积极争取新的机会。
这样有利于在学生在今后的工作中客观的对性别差异进行观察、分析和研究，使学生能够从性别视角来认识和分析自我，提高自身的竞争实力，增强自身的独立意识，从而树立“自信、自立、自强”当代女性形象。
最后，培养女大学生的创业意识、倡导创业精神。
对女大学生进行创业意识的培养，使得更多的女大学生适应多变的社会环境和应对未来市场的挑战，提高女大学生的就业竞争力，以最直接最明显的方式使得她们更快更好的融入社会的竞争中。同时也为一部分人指明了未来的发展方向。
学生在校期间，学校可以通过建设创业教育课程体系，强化女大学生创业理念，培养创业“四大意识”即风险意识、创新意识、职业规划意识和吃苦耐劳的意识。注重以学科渗透为原则，将创业教育与学科课程有机结合，开设相关的必修课与选修课，加强对就业指导和形式政策课的关注力度，适时有针对性的对女生进行创业教育。同时开展校园文化活动，营造女大学生创业氛围。俗话说众人拾材火焰高，一个创业氛围的形成对女大学生的影响是整体的、潜移默化的，是由内而外且并不那么轻易就会被外界的事物所动摇和改变的。我们可以采取建立创业试点，先扶持一批，再由经扶持创业成功的那批学生带动下一部分创业还未成功的学生。另外，我校已经拥有了属于自己的大学生招生就业指导中心，如果条件允许，还可以在校内建立大学生创业中心，校外创建创业实践基地，“内外兼修”，引导女生进行创业实践操作，提升女大学生创业能力，同时也锻炼了女大学生在社会中的生存能力。
俗话说得好“就业是民生之本”，促进女大学生就业影响着女性整体的素质提高，关乎社会和谐进步和国家未来的发展进程。高校应加强与社会的沟通和联系，呼吁整个社会要多管齐下共同创造女大学生平等就业的环境，更重要的是要创造性的搭建有利于女大学生提高能力、完善素质的舞台，充分发挥女性同胞细致、耐心、亲和力、相对稳定等职场优势，不断提高女生自身就业竞争力，从而实现顺利就业的目标。
参考文献：
[1] 徐晓宁，陈银凤. 贫困大学生就业障碍分析及对策［J］.滁州学院学报，2007，（2）：93-95.
[2] 赵立明.贫困大学生“就业难”问题初探［J］.高教研究与评估，2006，（6）：43-44.
[3] 费章娟，从政府包办到市场主导——中国大学生就业政策的变迁分析，池州大学学报〔J〕， 2008，（2）：117.
[4] 钱再见，日本大学生就业政策环境的优化及其启示，甘肃行政学院学报〔J〕，2009，（3）：86.
[5] 周建民、 陈令霞，浅析我国大学生就业政策的历史演变，辽宁工学院学报〔J〕，2005，（2）：103-106.
[6] 杨东平，2005年：中国教育发展报告，北京：社会科学文献出版社，2006：270.
[7] 《大学毕业生就业发展2006年度调查报告白皮书》[EB/OL]。中国高等教育学生信息网.
[8] 左春曼.大学生择业心理压力分析[J].知识经济，2010，（2）.
[9] 姚裕群,大学生就业指导问题调查与研究[M],中国大学生就业,2005,(13).