论文部分内容阅读
高中化学是高考中一门重要的学科,学生们学习起来具有一定的难度和挑战性,要想让学生们真正喜欢上高中化学,能够深入理解、掌握并运用高中化学知识,老师就要在化学课堂上引入一些新型的教学模式和方法进行教学活动。本文从全面培养学生综合科学素养的角度,阐述证据推理在高中化学课堂教学中的应用与积极作用。
基于证据推理下的教学案例分析
【摘 要】
：
高中化学是高考中一门重要的学科,学生们学习起来具有一定的难度和挑战性,要想让学生们真正喜欢上高中化学,能够深入理解、掌握并运用高中化学知识,老师就要在化学课堂上引入
【机 构】
：
福建省莆田第二中学
【出 处】
：
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
：
2019年29期
其他文献
日前,斯图加特大学宣布ICD/ITKE 2016-17科研展馆落成。该科研馆的落成,使得利用纤维材质独有的特性为未来的建造方式和大跨度纤维的扩展有了可能性。ICD/ITKE科研展馆包含总
鹅副粘病毒病是近年来发现的一种新型传染病。上世纪九十年代末始发于我国广东、江苏等地,是一种以消化道症状和病变为特征的急性传染病．其发病率和死亡率较高，
《语文课程标准》指出: “阅读是学生的个性化行为。”学生是课堂学习的主人,学习是任何人都无法代替的。在小学阅读教学中,教师要创设有利于学生个性“张扬”的平台,珍视学
教师的教和学生的学只有在思考问题、探讨问题互动过程中加深对知识的理解和运用才能 完成对知识的教学教育过程。因此，提问教学是高中 思想政治课教学中的一种常用教学方式。