应用直观教学手段 发展学生的抽象思维能力

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数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,应用直观的教学手段增强学生对数学知识的理解,发展学生的认知能力具有十分重要的作用.初中阶段正是学生思维方式发展的关键期和转折期,思维上体现了抽象性与形象性的综合特征.如何适时应用直观性教学手段,以领悟数学知识为媒介,促进学生数学思维的发展,是数学教育工作者应当思考的问题.
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