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诗词曲教学中,教师要引导学生在吟诵中培养语言运用能力,在想象中培养审美能力,在探究中提高思辨能力,在拓展中促进文化传承,这与语文核心素养中的语言、思维、审美、文化四个方面存在着彼此交融与渗透的关系.
核心素养视域下诗词曲教学探析——以《天净沙·秋思》为例
【摘 要】
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诗词曲教学中,教师要引导学生在吟诵中培养语言运用能力,在想象中培养审美能力,在探究中提高思辨能力,在拓展中促进文化传承,这与语文核心素养中的语言、思维、审美、文化四
【机 构】
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江苏省南通市第二中学教育集团
【出 处】
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初中生世界（初中教学研究）
【发表日期】
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2021年3期
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