【摘 要】
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机械专业课程有不少内容对于缺乏感性认识和实践经验的学生来说,确有一定的难度,如:《金属工艺学》教学面临实践性强,术语多,概念多,学习起来较抽象,掌握起来很吃力等问题。
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机械专业课程有不少内容对于缺乏感性认识和实践经验的学生来说,确有一定的难度,如:《金属工艺学》教学面临实践性强,术语多,概念多,学习起来较抽象,掌握起来很吃力等问题。笔者在教学实践中,通过几点尝试,取得教好教学效果,激发了学生专业兴趣,提高了课堂教学效果。
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