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瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据学生心理特点，放手让学生动手、动口、动脑进行自主探求知识的活动，发展学生的认知结构。这就要求教师在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地探究学习。
如何让学生自主探究学习
【摘 要】
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瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据学生心理特点，放手让学生动手、动口、动脑进行自主探求知识的活
【机 构】
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沾化县富国教委
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2011年12期
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