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情境性体育游戏是幼儿教育领域较常见的一种游戏形式.立足幼儿体育游戏教育实践,从“利用童谣音乐创设体育游戏情境”“运用语言描述创设体育游戏情境”以及“借助丰富器械创设体育游戏情境”这三个方面入手,针对情境性体育游戏的高效组织与有效开展主题进行了阐述与探讨.
创设情境,点燃幼儿动的热情r——情境性体育游戏的有效开展探索
【摘 要】
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情境性体育游戏是幼儿教育领域较常见的一种游戏形式.立足幼儿体育游戏教育实践,从“利用童谣音乐创设体育游戏情境”“运用语言描述创设体育游戏情境”以及“借助丰富器械创
【机 构】
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福建省漳州市龙文区朝阳中心幼儿园,福建 漳州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年27期
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摘 要：数学核心素养是能力、知识与素质的结合，是学生必须具备的基本数学品质。随着课程改革的不断深化，现阶段数学教学目标已经发生明显转变，不再只是关注学生的考试成绩，而是更加注重学生综合能力的提升。文章对数学核心素养理念下初中数学课堂教学策略进行了深入探究。 关键词：初中数学;核心素养;教学策略 数学核心素养指学生在数学学习过程中，能够熟练掌握数学学习和研究技能，并将数学理论知识熟练运用的能力。
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