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以形象建设为突破口推进人保“四个提升”目标顺利实施
【机 构】
:
人保黑河分公司
【出 处】
:
黑龙江金融
【发表日期】
:
2002年8期
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课堂的方法多种多样,但鲜为有用。我在新课标理念的指导下,结合自己多年高中英语的教学经验,现将高中英语创新课堂的构建总结为三板斧——“营造创新氛围”“培养创新能力”“培养自学能力”。希望对你的学习有所帮助。 一、营造创新氛围 构建和谐师生关系,营造创新教育氛围。每个学生都具有潜在的创新才能,要把这种潜能转化成现实中的创新力,就要努力营造浓厚的适宜创新教育的氛围。罗杰斯说:“成功的教育依赖
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2012)O7-0236-01 摘要:要构建有效的数学课堂,教师应领会意图,用教材教;调整角色,促进学生全面发展;妙设情境;面向全体,尊重学生的自主选择。 关键词:数学课堂;有效性;构建方法 要想使数学课堂
英语属于语言文字学科,记忆是英语最重要的环节,我们要抓好这一环节,为教学服务。近年来随着社会经济的发展,我们国家在世界的地位逐渐提高,学习英语逐渐成为了一种必备的生活技能
学生是学习的主体,教师必须调动学生学习的主观能动性,使学生具有持久的内在动力;注意创造各种外部条件,引导学生主学习;帮助学生逐步掌握学习方法,学会学习。
摘要:本文介绍了激发小学生学习英语兴趣的三种方法:一是努力提高教学技能;二是从小学生自身特点出发;三是运用多媒体技术。 俗话说:兴趣的学习最好的老师。有了兴趣,就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙;有了兴趣,就能产生无穷无尽的学习动力。相反,如果没有兴趣,学习就犹如无本之木。无源之水。因此,在日常的教育教学工作中,我不断地进行摸索和探究,努力培养小学生的英语学习兴趣,使他们想学,爱学,乐学。
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目的 : 探究案例与情景模拟联合教学法在临床护理教学中的应用效果。方法 选取本院 2017 年 1 月 -2019 年 1 月期间新入职的 90 名护士为研究对象,随机分为两组,各为 45 名,