想要使自己成为一个更出色的老师，就必须主动的去了解和研究学生。我想从以下几个方面谈谈自己的感受。
　　从学生的心理需要上讲，爱和信任是学生最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。所以作为老师首先就要热爱学生、信任学生.要充满爱心和信任的了解和研究学生。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你当作知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出主意、想办法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁，要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，當他们有了进步，那怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。
　　要熟悉每个学生，洞悉学生的内心世界。学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。要善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。
　　老师与学生交心要善于选择方式、技巧以及态度，并且营造恰当的气氛，以消除学生的紧张拘束感，使学生无所顾虑地倾吐真实的心理活动。这样，再进行全面的分析研究，才能有的放矢地对他们进帮助和教育。
　　学生成长期正是世界观逐渐形成的重要时期他们有着不同于成年人的特殊生理和心理特征，接受、模仿能力强，而识别、选择能力差，极易受到周围环境的影响。虽然他们要求上进，但由于年龄小，缺乏经验，因而不善于辨别是非、善恶、美丑和真伪，甚至还可能沾染一些坏思想、坏习气。所以，老师就要向家长、其他任课老师以及社会群众做调查了解，争取各方面的配合，找到恰当的教育学生的办法，以迅速有效地提高老师工作的水平。