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依照农业法，搞好农业宣传杨尚聘近１０年来，新闻界在农业宣传上认真探索，把宣传政策、推广技术、传递信息、加强服务作为宣传重点，取得了可喜的成绩，受到了农村基层干部和农民群众的欢迎。但是，我们也应看到，农业宣传也常常出现类似农产品“多了少，少了多”的问题...
依照农业法,搞好农业宣传
【摘 要】
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依照农业法，搞好农业宣传杨尚聘近１０年来，新闻界在农业宣传上认真探索，把宣传政策、推广技术、传递信息、加强服务作为宣传重点，取得了可喜的成绩，受到了农村基层干部和农民群众的欢
【出 处】
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新闻战线
【发表日期】
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1997年10期
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摘要：作者围绕在阅读教学中，教师怎样才能使学生爱读书、多读书、读好书，提高语文素养的主题，从“激发阅读兴趣，激活学习思维”，“激发想象能力，拓展阅读思维”，“传授读书方法，发展延伸阅读”等五个方面来阐述。 关键词：阅读教学；语文素养；提高方法 苏秦苦读，“悬梁刺股”，所以能游说天下；孔子勤读，“韦编三绝”，所以能杏坛讲学；鲁迅连别人用来喝咖啡的时间都用在了读书上……从某种意义上说，历代的伟人大
摘要：探索出具有远见性和可操作性的高效课堂教学方式，是许多教师的追求。本文作者以学生的学为主线，以问题为导向，以检测来反馈，构建高效数学课堂，落实新课程理念。 关键词：高效课堂；教学方式；目标检测 如何增强数学课堂教学效果，一直是教学实践中面临的现实问题之一。探索出具有远见性和可操作性的高效课堂教学方式，是许多教师的追求。新课程标准要求师生之间要建立平等的师生关系，教师要平等地与学生对话，与学
古人写诗作文讲求“诗情画意”，融情入景，以境会意。苏轼评王维作品：“诗中有画，画中有诗。”朱自清也说：“作文便是以文字作画。”诗中见画意，画中品诗情。在语文教学中，教师要善于引导学生进入作品描绘的艺术情境，与文中人物一起体验感受作品传达的思想感情，陶冶性情，净化心灵，从中得到美的享受。情境教学，教师导入是关键，没有教师正确的引导和有效的指导，学生难以进入作品的情境之中，也就无法体验感受作品的思想感
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老百姓的代言人左安龙□王恬在上海，我问一位普通的中年妇女：“你最喜欢的主持人是谁？”她毫不犹豫地答道：“左安龙。”“为什么？”“他替老百姓说话呀！”左安龙是上海人民广播电台
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