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摘要：在初中英语阅读教学中，转变英语阅读教学的思维，对学生的英语阅读能力进行培养，可以增强学生进行英语阅读学习的信心，并能够提高学生的英语阅读成绩。因此，在初中英语阅读教学中，教师要重视对学生进行英语阅读能力的培养，从而能够较好地完成英语阅读教学目标。
关键词：初中英语阅读教学;阅读能力;基础知识;学习方法;课外阅读
在初中英語阅读教学中，转变以往只注重语言知识点的讲解的教学现状，对学生的阅读能力进行培养，可以改变英语阅读教学在学生心中的印象，并能够让学生进行高效化的英语阅读学习，从而能够让初中英语阅读教学真正收到实效。因此，在初中英语阅读教学中，教师要积极创新自身的教学思维，改革自身的教学思想，正确、高效地对学生进行阅读指导，从而能够早日实现提高初中生英语阅读能力的目标。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对提高初中生英语阅读能力的策略进行一番阐述和说明。
一、帮助学生巩固基础知识，做好阅读铺垫
俗话说：磨刀不误砍柴工，在初中英语阅读教学中也是如此。在初中英语阅读教学中，教师帮助学生巩固基础知识，可以做好阅读铺垫，不断提高学生的阅读速度。因此，在初中英语阅读教学中，教师要注重帮助学生巩固基础知识，以此可以让学生做到一气呵成，快速阅读教材文章，从而能够不断提高英语阅读教学有效性。
例如，以“I will remember our friendship forever.”为例，在进行阅读教学之时，我先为学生讲述了本节课的新单词以及短语，并利用单词听写活动，帮助学生深入记忆了本节课的新单词以及短语。然后，我利用有关例句，对学生进行了语法知识的讲解，并教给了学生分析语句的方法，从而使学生学会了分析不同的语句，理解了有关语句的含义。之后，我让学生结合自己掌握的基础知识，阅读了教材当中的文章，并指导学生对文章当中的每句话的含义进行了分析，从而使学生深入理解了教材文章的主旨。最后，我详细为学生讲解了这篇文章，并利用专项练习题，帮助学生深入消化了自己掌握的语言知识点，从而不断提高了阅读教学高效性。这样，教师通过帮助学生巩固基础知识，降低了学生进行英语阅读学习的难度，获得了极大的阅读教学收益。
二、指导学生阅读学习方法，提高阅读效率
在初中英语阅读教学中，对学生进行阅读学习方法的指导，让学生掌握属于自己的个性化阅读技巧，可以提高学生的阅读学习效率，让学生获得强烈的满足感和自豪感。因此，在初中英语阅读教学中，教师要积极对学生进行阅读学习方法的指导，以此可以让学生主动参与到英语阅读教学环节当中，并能够不断促进学生英语阅读技能的发展。
例如，以“All these problems are very serious.”为例，在进行阅读教学之时，我先指导学生对文章之前的图片进行了分析，让学生结合图片猜测了文章的主要内容，以此不断发散了学生的思维。然后，我指导学生快速阅读了这篇文章，理解了文章主要讲述的内容。之后，我让学生对文章之后的问题进行了分析，并让学生带着问题认真阅读了教材当中的文章，找出了解决有关问题的信息。接着，我让学生利用自己获取的信息，解决了教材当中的问题，并结合不同的题型，为学生讲述了不同题型的解题技巧，从而不断提高了学生的解题质量。最后，我对学生进行了阅读专项训练，让学生利用自己掌握的阅读方法以及解题技巧，阅读了我出示的文章，解决了文章之后的问题，从而使学生熟练应用了自己掌握的阅读方法和解题技巧。这样，教师通过对学生进行阅读学习方法的指导，完善了学生掌握的阅读技巧，提高了学生进行阅读学习的主动性。
三、增加学生课外阅读机会，增强阅读能力
在初中英语阅读教学中，提高英语课外阅读教学的地位，增加学生课外阅读的机会，可以为学生提供更多的阅读平台，不断增强学生的阅读能力。因此，在初中英语阅读教学中，教师要积极增加学生课外阅读的机会，以此可以弥补课堂阅读时间不足的缺陷，从而能够进一步优化英语阅读教学课堂。
例如，以“The population in developing countries is growing faster.”为例，在进行阅读教学之时，我先让学生在课下查阅了与人口增长以及解决人口增长问题有关的文章，并让学生利用不同的方式阅读与分析了自己查阅的文章。然后，我让学生在课堂当中展示了自己的阅读成果，利用自己的话讲述了自己阅读的内容，以此训练了学生的口语表达能力。最后，我结合上述活动，为学生引出了本节课的阅读文章，并让学生独立进行了阅读与分析，高效解决了教材当中的任务，从而使学生享受到了成功的喜悦。这样，教师通过增加学生课外阅读的机会，拓宽了学生的阅读面，不断提高了学生的知识积累水平。
总而言之，在初中英语阅读教学中，教师要积极探索提高初中生英语阅读能力的策略，并要通过帮助学生巩固基础知识，做好阅读铺垫;指导学生阅读学习方法，提高阅读效率;增加学生课外阅读机会，增强阅读能力等途径，对学生进行有效的阅读指导，从而能够让学生学会阅读，不断促进学生英语阅读水平的提升。
参考文献：
[1]张冬梅. 浅谈如何提高初中英语阅读能力[J]. 中华少年，2017.
[2]许登科. 浅谈如何提高初中英语阅读能力[J]. 校园英语，2017（7）：180-180.
刘秋雨 贵州省兴义市第八中学
关键词：初中英语阅读教学;阅读能力;基础知识;学习方法;课外阅读
在初中英語阅读教学中，转变以往只注重语言知识点的讲解的教学现状，对学生的阅读能力进行培养，可以改变英语阅读教学在学生心中的印象，并能够让学生进行高效化的英语阅读学习，从而能够让初中英语阅读教学真正收到实效。因此，在初中英语阅读教学中，教师要积极创新自身的教学思维，改革自身的教学思想，正确、高效地对学生进行阅读指导，从而能够早日实现提高初中生英语阅读能力的目标。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对提高初中生英语阅读能力的策略进行一番阐述和说明。
一、帮助学生巩固基础知识，做好阅读铺垫
俗话说：磨刀不误砍柴工，在初中英语阅读教学中也是如此。在初中英语阅读教学中，教师帮助学生巩固基础知识，可以做好阅读铺垫，不断提高学生的阅读速度。因此，在初中英语阅读教学中，教师要注重帮助学生巩固基础知识，以此可以让学生做到一气呵成，快速阅读教材文章，从而能够不断提高英语阅读教学有效性。
例如，以“I will remember our friendship forever.”为例，在进行阅读教学之时，我先为学生讲述了本节课的新单词以及短语，并利用单词听写活动，帮助学生深入记忆了本节课的新单词以及短语。然后，我利用有关例句，对学生进行了语法知识的讲解，并教给了学生分析语句的方法，从而使学生学会了分析不同的语句，理解了有关语句的含义。之后，我让学生结合自己掌握的基础知识，阅读了教材当中的文章，并指导学生对文章当中的每句话的含义进行了分析，从而使学生深入理解了教材文章的主旨。最后，我详细为学生讲解了这篇文章，并利用专项练习题，帮助学生深入消化了自己掌握的语言知识点，从而不断提高了阅读教学高效性。这样，教师通过帮助学生巩固基础知识，降低了学生进行英语阅读学习的难度，获得了极大的阅读教学收益。
二、指导学生阅读学习方法，提高阅读效率
在初中英语阅读教学中，对学生进行阅读学习方法的指导，让学生掌握属于自己的个性化阅读技巧，可以提高学生的阅读学习效率，让学生获得强烈的满足感和自豪感。因此，在初中英语阅读教学中，教师要积极对学生进行阅读学习方法的指导，以此可以让学生主动参与到英语阅读教学环节当中，并能够不断促进学生英语阅读技能的发展。
例如，以“All these problems are very serious.”为例，在进行阅读教学之时，我先指导学生对文章之前的图片进行了分析，让学生结合图片猜测了文章的主要内容，以此不断发散了学生的思维。然后，我指导学生快速阅读了这篇文章，理解了文章主要讲述的内容。之后，我让学生对文章之后的问题进行了分析，并让学生带着问题认真阅读了教材当中的文章，找出了解决有关问题的信息。接着，我让学生利用自己获取的信息，解决了教材当中的问题，并结合不同的题型，为学生讲述了不同题型的解题技巧，从而不断提高了学生的解题质量。最后，我对学生进行了阅读专项训练，让学生利用自己掌握的阅读方法以及解题技巧，阅读了我出示的文章，解决了文章之后的问题，从而使学生熟练应用了自己掌握的阅读方法和解题技巧。这样，教师通过对学生进行阅读学习方法的指导，完善了学生掌握的阅读技巧，提高了学生进行阅读学习的主动性。
三、增加学生课外阅读机会，增强阅读能力
在初中英语阅读教学中，提高英语课外阅读教学的地位，增加学生课外阅读的机会，可以为学生提供更多的阅读平台，不断增强学生的阅读能力。因此，在初中英语阅读教学中，教师要积极增加学生课外阅读的机会，以此可以弥补课堂阅读时间不足的缺陷，从而能够进一步优化英语阅读教学课堂。
例如，以“The population in developing countries is growing faster.”为例，在进行阅读教学之时，我先让学生在课下查阅了与人口增长以及解决人口增长问题有关的文章，并让学生利用不同的方式阅读与分析了自己查阅的文章。然后，我让学生在课堂当中展示了自己的阅读成果，利用自己的话讲述了自己阅读的内容，以此训练了学生的口语表达能力。最后，我结合上述活动，为学生引出了本节课的阅读文章，并让学生独立进行了阅读与分析，高效解决了教材当中的任务，从而使学生享受到了成功的喜悦。这样，教师通过增加学生课外阅读的机会，拓宽了学生的阅读面，不断提高了学生的知识积累水平。
总而言之，在初中英语阅读教学中，教师要积极探索提高初中生英语阅读能力的策略，并要通过帮助学生巩固基础知识，做好阅读铺垫;指导学生阅读学习方法，提高阅读效率;增加学生课外阅读机会，增强阅读能力等途径，对学生进行有效的阅读指导，从而能够让学生学会阅读，不断促进学生英语阅读水平的提升。
参考文献：
[1]张冬梅. 浅谈如何提高初中英语阅读能力[J]. 中华少年，2017.
[2]许登科. 浅谈如何提高初中英语阅读能力[J]. 校园英语，2017（7）：180-180.
刘秋雨 贵州省兴义市第八中学