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《大学英语课程教学要求》提出的新的教学规定突出听说能力的培养和教学。顺应要求，出现了以听说为主的新的教学模式。通过论证这种新的教学模式的理论依据以及实施的技术环境，说明此教学模式的可行性。
“听说为主，读写为辅”教学模式的可行性研究
【摘 要】
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《大学英语课程教学要求》提出的新的教学规定突出听说能力的培养和教学。顺应要求，出现了以听说为主的新的教学模式。通过论证这种新的教学模式的理论依据以及实施的技术环境
【机 构】
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甘肃政法学院人文学院
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2009年6期
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