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英国哲学家培根在《谈读书》一文中提出"读史使人明智",清代王夫之也认为阅读《资治通鉴》这样的内容可以知历代兴衰和明人事臧否。由此可见,史传类作品在给人以文学美感和文化熏陶的同时,还能起到了发展思维素养的重要作用,也因此在不同时期不同版本的高中语文教材中,史传文本均占据着重要的地位。
以“互见”思维铺设史传文本解读的津梁——《鸿门宴》中两处“许诺”带来的教学思考
【摘 要】
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英国哲学家培根在《谈读书》一文中提出"读史使人明智",清代王夫之也认为阅读《资治通鉴》这样的内容可以知历代兴衰和明人事臧否。由此可见,史传类作品在给人以文学美感和文
【机 构】
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浙江台州市第一中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2020年22期
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