【摘 要】
：
一、高考分析：在近几年的高考试题中对概率应用题的考查，通常以解答题形式出现，有时也会在选择题、填空题中考查，试题以中档题为主，重点考查古典概型、几何概型、条件概率以及离散型随机变量的分布列、期望与方差. 二、复习指导：对概率的复习，首先要理解概率的有关概念，熟悉常见的概率类型，熟练掌握概率的相关计算公式和基本方法；其次要根据题目背景准确判定概率类型、事件之间的相互关系、随机变量服从哪种分布，从而
论文部分内容阅读
一、高考分析：在近几年的高考试题中对概率应用题的考查，通常以解答题形式出现，有时也会在选择题、填空题中考查，试题以中档题为主，重点考查古典概型、几何概型、条件概率以及离散型随机变量的分布列、期望与方差.
二、复习指导：对概率的复习，首先要理解概率的有关概念，熟悉常见的概率类型，熟练掌握概率的相关计算公式和基本方法；其次要根据题目背景准确判定概率类型、事件之间的相互关系、随机变量服从哪种分布，从而正确选择相应概率公式进行计算；另外解答概率应用题要严格按照应用题的解题要求规范答题.
三、典型题例：
题型一：几何概型:几何概型问题应从长度、面积、体积、夹角等方面思考解题思路.
例1．如图１-１，扇形ＡＯＢ中∠AOB=90°
⑴过Ｏ在∠AOB内部任作一条射线ＯＭ，与线段ＡＢ交与点Ｍ，求AM＜AO的概率；
⑵在线段ＡＢ上任取点Ｍ，求AM＜AO的概率；
“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
其他文献
在高等教育大众化的进程中，世界多数国家十分重视发展高职高专教育。最近几年，我国的高职高专教育实现了跨越式发展。我国独立设置的高等职业技术学校有1000多所，占全国高校的68%，高职在校生将近800万，占全国高校在校生的一半多，俗称“半壁江山”。 近几年，技能型人才的缺乏为高职院校的毕业生提供了良好的发展机遇，在本科生、研究生就业率普遍下降的情形下，他们却越来越抢手，有的学校甚至“供不应求”。大力
【考纲解读】 “压缩语段”能力层级要求是D级（应用）。 “压缩语段”就是将内容丰富的长语段，在不改变全文内容的情况下，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。它考查一段话或者一个长句的提炼、概括、压缩能力。具体表现为三点：①对材料的理解，②对材料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。 “压缩语段”主要考查方式： 1.给事物下定义。一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息
由于信息给予题情境新、知识活、能力要求高，能有效地考查学生对信息的处理能力和获取信息解决问题的能力，因而在近年的高考试题中频频亮相。信息给予题的题干一般为文字叙述，有的也辅以图示和数据信息，内容覆盖了生命科学领域的各方面知识，题干的特点往往具有隐蔽性、启发性和迁移性。解答这类型题的关键，是从题干中迅速准确地获取解题所需信息，并将获得的信息迁移到待解答的问题中，所谓“题在书外，意在书中”。迁移的过程
这是日本企业管理研究中的一则案例。有一天，日本的一家大型化妆品公司接到了顾客的投诉。该顾客称，她买了一盒肥皂，但打开肥皂盒后，发现里面竟然是空的。 公司高层知道这件事情后十分重视，随即展开了全面调查，发现顾客投诉属实，在公司生产的肥皂成品中的确有空盒子现象。进一步调查后，找到了原因，是生产流水线上机器的差错。 这种差错的概率非常小，但影响却很不好。公司管理层要求技术人员技术攻关，确保这样的差
英汉两种语言差别较大。表现在主语与谓语的关系上，英语要求主语与谓语在人称与数上保持一致。在高考书面表达中，如果你写的英语主谓不一致，就会严重影响你的成绩。在高考选择题中，每年都有题目对主谓一致进行考查。本文试对几年来的主谓一致高考考点简要归纳，并对高考原题进行分析，以求对广大考生有所帮助。 1．单数名词、物质名词、抽象名词、专有名词作主语时，谓语动词用单数形式。复数名词作主语时，谓语动词用复数形
一、最佳选择题 1.十七大报告提出，创造条件让更多群众拥有财产性收入，这体现了 A.按劳分配一直是社会主义的基本分配原则 B.财产性收入已成为我国目前的主要分配方式 C.我国坚持按劳分配与按生产要素分配结合起来 D.增加群众的财产性收入，就能最终实现共同富裕 2.党的十七大报告提出，加快转变经济发展方式，同旧的经济增长方式相比，“转变经济发展方式”虽然只把“增长”改为“
英语学习中that是大家最熟悉的一个词，它的用法可以说是灵活多变，丰富多彩。比如它可以用来引导定语从句或名词性从句，也可用用作指示代词或程度副词。因此在高考试题的设置中出现了许多以that为考查热点的句型时，常常让许多考生感到迷惑，对that一词不能作出正确的选择和判断。如我们在平常的教学过程中经常会列举一个经典例句及其变式结构： →It is known to everyone that th
一、阅读下面文字,完成1—3题。 我的12年等于24年 像企业主一样去思考 一些人对我能够20岁当理事、30岁当社长、40岁当会长不理解而提问时，问题经常是：“你快速提升的秘诀是什么？”回答这类问题，我感到十分困惑，因为我从来没有想过有什么秘诀，我的职位和职责有利我做事，没有别的理由，而且，每次升职都是企业主的决定，不是我能左右的。 我虽然进入公司只有12年就被提升为社长，但我这1
话题作文五忌讳 话题作文的开放性给广大考生，提供了广阔的写作空间。写作范围的扩大，极大地降低了审题的难度。所以，很多人认为话题作文跑不了题，有的考生甚至认为可以随便写，对话题作文的理解出现了极大的偏差，甚至陷入了误区。现把学生作文中经常陷入的误区归纳如下，以便引以为戒。 忌讳一：貌合神离，自欺其人 例如有的同学在以“风”为话题作文时，给主人公取名为“风”，让风任意地做了一件事情；而其内容
一、让文体特点鲜明 当前的考场作文要求“文体自选”，并不是不要文体。凡文章都有一定的文体样式，如果文体特点不伦不类，甚至似驴非马，就不成其为文章了。 “文体自选”的含义应当是在各种文体样式中自由选择，擅长什么文体就选择什么文体；不过，一旦选定，就必须使文章体现这种文章的体裁特点，使之地地道道。要做到这一点，首先要弄清常见文体的概念，明确其特点。下面仅就高中生在作文训练中常常用到的几种文体做