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一、教学目标
1.知识与技能:了解瓶子对称的造型特点,掌握瓶子对折剪的基本方法,并运用合适的花纹装饰,使之协调美观。
2.过程与方法:通过思(观赏)与做(动手制作)的结合,让学生深刻了解瓶子的构成,提高其动手能力和审美感受能力。
3.情感、态度与价值观:激发学生对美术学习活动的兴趣,初步感受传统陶瓷瓶文化的艺术魅力,体验创造成功的快乐。
二、教学重点
了解瓶子特点,感受瓶子艺术的特色,学习对称造型瓶子的剪法,使学生能剪出一个有一定创意并且图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。
三、教学难点
动手剪时对瓶子造型的把握,以及装饰瓶子时如何使图案、花纹、色彩与瓶子协调统一。
四、教学过程
1.兴趣导入
今天我们班来了三位神秘的小客人,它们就藏在我的桌子下面,想知道是谁吗?你们看:这是瓶子爸爸,它口大脖子短,身子壮;这是瓶子妈妈,它口小脖子长,肩膀窄;最后一位是瓶子宝宝,它口宽脖子短,个子矮,身子胖!它们是瓶子的一家三口,和你们一样也有着不同的外貌和特征。它们来自喜羊羊的瓶子专卖店!(板题)想不想到喜羊羊的瓶子专卖店看看呀?
2.欣赏感悟
(1)欣赏图片
思考:瓶子的外形为什么都长得不一样?它有哪些不同的作用?
(板题)从古至今,世界各地的人们都喜欢制作各种各样的瓶子,它们不仅实用,而且非常精美,有的甚至还成了世界艺术珍品呢。
(2)小组讨论
问题:瓶子由哪几部分组成?
(3)现在,大家对瓶子有了一些了解,可是这还远远不够,看了这么多形状各异的瓶子,你们有没有发现这些瓶子的外形有什么特点呢?
(4)怎样快速剪出一个瓶子
①讨论瓶子的制作方法:学生說出制作瓶子的主要步骤,教师演示。
②游戏比拼,教师巡视,发现问题及时纠正。
比一比谁能快速剪出一个造型美观、大小合适的瓶子,奖励智慧星。
(5)装饰
①欣赏图片。(重点介绍古希腊的黑绘陶壶和景德镇青花瓷,找一找这些瓶子上面藏着哪些花纹。)
②欣赏优秀的学生作品。
③教师示范:先把瓶口、瓶颈、瓶底进行分割,然后再装饰上自己喜欢的图案。
怎样剪一个对称的瓶子呢?
①折纸。(将左右两边对齐之后对折、压平)
②画样。(沿折痕线的一边画瓶子的一半外形)
③剪。(沿画线将多余的部分轻轻剪下)
④展开。(将剪好的瓶子图案展开)
3.学生创作
哎呀,灰太狼来了,把喜羊羊店里好多瓶子都损坏了,明天新店就要开业了,怎么办呢?大家愿意帮助它吗?请同学们现在每人设计一个漂亮的瓶子送到它店里吧。在你剪的瓶子上进行装饰,设计一个漂亮的瓶子。
4.作品展评
展示学生制作的各种漂亮的瓶子,学生自评、互评,教师总评。
5.总结拓展
今天这堂课,同学们的表现都很不错,观察能力和动手能力让老师非常满意。生活中,美的东西很多。老师希望大家做一个善于发现美、表现美、创造美的好少年!课后,大家试着用对称的方法看看能剪出什么?下节课再一起交流交流!
(本课在南阳市内乡县学片教研活动中被评为“优秀示范课”)
1.知识与技能:了解瓶子对称的造型特点,掌握瓶子对折剪的基本方法,并运用合适的花纹装饰,使之协调美观。
2.过程与方法:通过思(观赏)与做(动手制作)的结合,让学生深刻了解瓶子的构成,提高其动手能力和审美感受能力。
3.情感、态度与价值观:激发学生对美术学习活动的兴趣,初步感受传统陶瓷瓶文化的艺术魅力,体验创造成功的快乐。
二、教学重点
了解瓶子特点,感受瓶子艺术的特色,学习对称造型瓶子的剪法,使学生能剪出一个有一定创意并且图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。
三、教学难点
动手剪时对瓶子造型的把握,以及装饰瓶子时如何使图案、花纹、色彩与瓶子协调统一。
四、教学过程
1.兴趣导入
今天我们班来了三位神秘的小客人,它们就藏在我的桌子下面,想知道是谁吗?你们看:这是瓶子爸爸,它口大脖子短,身子壮;这是瓶子妈妈,它口小脖子长,肩膀窄;最后一位是瓶子宝宝,它口宽脖子短,个子矮,身子胖!它们是瓶子的一家三口,和你们一样也有着不同的外貌和特征。它们来自喜羊羊的瓶子专卖店!(板题)想不想到喜羊羊的瓶子专卖店看看呀?
2.欣赏感悟
(1)欣赏图片
思考:瓶子的外形为什么都长得不一样?它有哪些不同的作用?
(板题)从古至今,世界各地的人们都喜欢制作各种各样的瓶子,它们不仅实用,而且非常精美,有的甚至还成了世界艺术珍品呢。
(2)小组讨论
问题:瓶子由哪几部分组成?
(3)现在,大家对瓶子有了一些了解,可是这还远远不够,看了这么多形状各异的瓶子,你们有没有发现这些瓶子的外形有什么特点呢?
(4)怎样快速剪出一个瓶子
①讨论瓶子的制作方法:学生說出制作瓶子的主要步骤,教师演示。
②游戏比拼,教师巡视,发现问题及时纠正。
比一比谁能快速剪出一个造型美观、大小合适的瓶子,奖励智慧星。
(5)装饰
①欣赏图片。(重点介绍古希腊的黑绘陶壶和景德镇青花瓷,找一找这些瓶子上面藏着哪些花纹。)
②欣赏优秀的学生作品。
③教师示范:先把瓶口、瓶颈、瓶底进行分割,然后再装饰上自己喜欢的图案。
怎样剪一个对称的瓶子呢?
①折纸。(将左右两边对齐之后对折、压平)
②画样。(沿折痕线的一边画瓶子的一半外形)
③剪。(沿画线将多余的部分轻轻剪下)
④展开。(将剪好的瓶子图案展开)
3.学生创作
哎呀,灰太狼来了,把喜羊羊店里好多瓶子都损坏了,明天新店就要开业了,怎么办呢?大家愿意帮助它吗?请同学们现在每人设计一个漂亮的瓶子送到它店里吧。在你剪的瓶子上进行装饰,设计一个漂亮的瓶子。
4.作品展评
展示学生制作的各种漂亮的瓶子,学生自评、互评,教师总评。
5.总结拓展
今天这堂课,同学们的表现都很不错,观察能力和动手能力让老师非常满意。生活中,美的东西很多。老师希望大家做一个善于发现美、表现美、创造美的好少年!课后,大家试着用对称的方法看看能剪出什么?下节课再一起交流交流!
(本课在南阳市内乡县学片教研活动中被评为“优秀示范课”)