【摘 要】
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小学生受到经验的限制,当他们写中文时,他们缺乏文字和语言的积累,语法的使用并不熟练。在传统的汉语教学过程中,许多作文的教学方法更加僵化,学生慢慢接受。笔者认为,应该提
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小学生受到经验的限制,当他们写中文时,他们缺乏文字和语言的积累,语法的使用并不熟练。在传统的汉语教学过程中,许多作文的教学方法更加僵化,学生慢慢接受。笔者认为,应该提高汉语教学的方法。学生需要打下坚实的基础,在写作时,他们应尽量减少问题的局限性,以便学生通过自我创新和探索学到更多知识,以获得更多的学习技巧和方法,掌握学习的能力。
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