步入中年的李宗盛悟透人生，曾送给自己一首歌《和自己赛跑的人》。这是少年时代喜欢的一首歌，如今步入中年，我似乎才真正听懂这首歌。但是，自己听懂，不等于图省事直接给我的孩子播放这首歌。身为人父，当务之急，不是袖手旁观让孩子“和自己赛跑”，而是要成为和他赛跑的人。
　　每个孩子的父母都是好父母，至少很多初为人父母者都会怀着良好的愿望与初衷。跟很多适龄孩子的父母一样，我们也走过了一条“从被育儿所累到被幼教书所累”之路。不养儿不知父母恩情重，不育儿不知幼教书籍多。自从孩子咿呀学语时起，通过购买、借阅或他人推介，我们接触了很多有关幼儿教育、学前教育及课外教育的书籍或文章，这些书籍和文章总结归纳起来就是两点：其一是都有着美好的愿景，其二是都有着各自的高招。至于适用与否、是否实用、如何使用，人家没说，全看自己。
　　说实话.很多方式和方法在现实中很难推行，常常达不到预期效果，甚至结果相左。面对大量的幼教辅导、启蒙学习、艺术特长等诱惑，我们也曾经历过一番茫然与困惑及权衡与抉择，经过一番摸索和思考后，我们对孩子的教育原则，总结归纳后就是十六个字：顺其自然，看其兴趣，因势利导，点滴启发。
　　父母是孩子的一面镜子.孩子是家风的一个标尺。幼教问题，归根结底，不是智商问题，而是情商问题。智商有先天因素，但情商绝对是后天培养。陪伴是最好的教育，这绝对是一句至理名言。在陪伴孩子学习的过程中，我深深地领悟到，兴趣喜好及参与互动，对于教育来说至关重要。
　　除了良好作息和生活习惯上父母要以身作则，在学习上，我们采取的方式是一同通关，相互竞赛。教育问题的先决首要是了解受众心理，其次才是因材施教。针对孩子好奇心重和好胜心强的特性，在学习中我们常用的办法是用钟表计时，看谁在相同的时间内做得快、做得多、做得好、做得全。很多时候，我们会在一些项目上适时示弱，故意卖个破绽，以此提升孩子的情绪，满足孩子小小的虚荣心，在兴趣中培养其自信心和专注力。当然，“钟表计时”只是一个游戏，虽然在家庭之内和父母面前“比赛第一，友谊第二”，但不主张他在外信奉“锦标主义”，毕竟学无止境，竞赛对手应该是自己。
　　诚如好孩子是夸出来的一样，好的教育原则也需要环境氛围的映衬和佐证。孩子告别幼儿园，进入小学读书，某一天放学，班主任老师带领孩子们走出校门整队散学之际，她突然举起了一块秒表对学生们说：“今天我们用了4分30秒，比昨天的6分47秒要快了很多，大家的表现非常棒！”那一刻，孩子们兴奋异常；那一刻，我也为之一振。
　　工欲善其事，必先利其器，不管是“和自己赛跑”，还是和他赛跑，备块秒表，非常必要。那一天臨睡前，我跟孩子探讨了一个十分重要的问题：“老师的秒表是在哪买的？贵不贵？要不咱们也去买一块儿。”
　　孩子回应道：“你不是有手机吗？那里面就有秒表，在设置/通用/辅助工具里，拿来我帮你找一下。”