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浅谈高年级学生数学预习习惯培养策略
浅谈高年级学生数学预习习惯培养策略
来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yly63543435
【摘 要】
:
预习是学习的起始环节,良好的预习习惯将影响到课堂教学的质量。小学高年级数学预习能力的培养,可以从转变学生和家长的观念,提高教师自身素质,指导预习方法,激发学生学习兴
【作 者】
:
芦娟
【机 构】
:
甘肃省榆中县夏官营镇太平堡小学
【出 处】
:
学周刊
【发表日期】
:
2018年35期
【关键词】
:
小学数学
高年级
预习习惯
培养
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预习是学习的起始环节,良好的预习习惯将影响到课堂教学的质量。小学高年级数学预习能力的培养,可以从转变学生和家长的观念,提高教师自身素质,指导预习方法,激发学生学习兴趣入手,通过师生持之以恒的努力,从而达到提升学生数学预习能力,提高数学课堂教学质量的目的。
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