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目的
揭示大学生课堂手机依赖症(CMPDS)现状及影响因素,为指导大学生合理、健康地使用手机,避免CMPDS的发生提供科学依据。
方法采用分层整群抽取兰州市某综合大学不同专业、不同年级的大学生为研究对象,以班级为单位,由调查员发放问卷,在知情同意基础上进行匿名调查。
结果大学生CMPDS发生率为8.7%,其中轻度是6.6%,重度是2.1%;大学生CMPDS无性别、年级、专业、生源差异。课堂上购物(OR=3.720)、课程无聊(OR=1.740)、WiFi覆盖(OR=1.787)、课堂使用时间(OR=1.514)、日常使用时间(OR=1.513)是大学生CMPDS的危险性因素;拍课件(OR=0.579)是保护性因素。
结论大学生CMPDS发生率偏高,学校、教师、学生自身三方面要形成合力,使大学生克服课堂手机依赖,保障身心健康。