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新教育十年,无数教师为其倾力付出,以行动书写新的教育故事,无数教师在其中成长,让生命逐渐吐露出独特的芬芳。现任新教育研究院新父母研究所的执行所长蓝玫,就是其中之一。
遭遇新教育之前,蓝玫老师有着曲折的从教经历。
刚参加工作时,为了父亲那句“当老师是个良心活,你要好好教书,对得起自己的良心”的叮嘱,她尽心尽力教导学生。她觉得自己很快成为了一个“好老师”,因为她发现当个好老师只有唯一的标准:让学生考高分就行。而自从参加工作,她所带的班级成绩就一直在同年级遥遥领先。
没过几年,因为在单位遭受了不太公平的待遇,性格倔强的她奋起反抗,结果却得到了长达十多年的雪藏和封杀。她的人生,一度失去了方向。
只为了“良心”二字不甘沉沦的她,2009年遭遇了新教育,被压抑的教育激情顷刻间就被点燃。通过新教育网络师范的学习,通过教室里新教育课程的开展,她投身新教育实验,她说,新教育成了自己的情人、亲人!
她说,以前做教育,是为了得到别人的认可,证明自己。可走进新教育,才发现教育的真正魅力,教育成了自己真正的归属。因为做的是自己喜欢的事情,她整个人经常处于一种亢奋的状态:为了准备一份晨诵的稿子,能从第一天下午到第二天十七、八个小时不挪地方;为了撰写一份网师的作业,可以早泡面晚泡面整整一周不出门……
疯狂的投入带来的是惊人的成长。因为她在新教育上的出色表现,她担任了学校中层管理工作。但她其他工作再忙,也还是坚持带班。在桥西新教育实验区中,她成为新教育骨干,在她所在的城乡结合部小学里,她更是全校的新教育核心,全校的一群老师、尤其和她搭班的各学科老师因为她的影响,对新教育更为投入与痴迷。而她的那一班父母是普通工人、农民、小商贩的家庭的学生,不仅以出色的表现赢得过全国各地来访教师的交相称赞,还征服了《光明日报》、《中华儿女》杂志等媒体,纷纷以大篇幅报道这群普通而又不平凡的孩子,报道这个普通而又不平凡的班级,报道她这位普通而又不平凡的老师。
2010年,蓝玫成为新教育种子教师,2012年,蓝玫获得了“新教育完美教室缔造者”的荣誉,成为新教育9位完美教室缔造者之一。
也是在迈向完美教室的路上,在把学生父母深度卷入教室的学习生活之中时,蓝玫由衷感受到家庭教育缺失对教育带来的负面作用,发现父母在教育中不可取代的重大作用。蓝玫毅然放弃升任副校长的机会,投身教育公益事业,来到刚刚成立的新父母研究所,专职从事家庭新教育的研究与推广工作。
在这片新的土地上,蓝玫以家校共建为切入点,从对教师与学生父母的双向引导、沟通对话着手,全力开展新父母课堂、新教育种子计划、萤火虫亲子共读等公益项目,网上,线下,广播电台也为她开辟了“蓝玫时间”热线,她忙忙碌碌地奔走着,为教师分忧,与父母对话,与孩子交流……
蓝玫的故事,多次感动过我。2011年,《朱永新教育作品》首发式上,她和她的孩子们不仅带来了精彩的童诗表演,而且送我一本她们集体创作的绘本《我心中的朱永新》,这是迄今为止我最喜欢的礼物之一。后来,我又来到蓝玫的教室看望她的孩子们,这些来自城乡结合部的孩子身上透出的自信从容,让我几次泪流满面。而今天,在感动之余,我满怀欣喜地看着这朵蓝色的玫瑰花,吐露芬芳。我相信,这芳香将越来越浓郁。
我满怀期待地看着新教育的田野,生机勃勃,我相信这样的花儿会越来越多!
(作者系全国政协常委、民进中央副主席)
遭遇新教育之前,蓝玫老师有着曲折的从教经历。
刚参加工作时,为了父亲那句“当老师是个良心活,你要好好教书,对得起自己的良心”的叮嘱,她尽心尽力教导学生。她觉得自己很快成为了一个“好老师”,因为她发现当个好老师只有唯一的标准:让学生考高分就行。而自从参加工作,她所带的班级成绩就一直在同年级遥遥领先。
没过几年,因为在单位遭受了不太公平的待遇,性格倔强的她奋起反抗,结果却得到了长达十多年的雪藏和封杀。她的人生,一度失去了方向。
只为了“良心”二字不甘沉沦的她,2009年遭遇了新教育,被压抑的教育激情顷刻间就被点燃。通过新教育网络师范的学习,通过教室里新教育课程的开展,她投身新教育实验,她说,新教育成了自己的情人、亲人!
她说,以前做教育,是为了得到别人的认可,证明自己。可走进新教育,才发现教育的真正魅力,教育成了自己真正的归属。因为做的是自己喜欢的事情,她整个人经常处于一种亢奋的状态:为了准备一份晨诵的稿子,能从第一天下午到第二天十七、八个小时不挪地方;为了撰写一份网师的作业,可以早泡面晚泡面整整一周不出门……
疯狂的投入带来的是惊人的成长。因为她在新教育上的出色表现,她担任了学校中层管理工作。但她其他工作再忙,也还是坚持带班。在桥西新教育实验区中,她成为新教育骨干,在她所在的城乡结合部小学里,她更是全校的新教育核心,全校的一群老师、尤其和她搭班的各学科老师因为她的影响,对新教育更为投入与痴迷。而她的那一班父母是普通工人、农民、小商贩的家庭的学生,不仅以出色的表现赢得过全国各地来访教师的交相称赞,还征服了《光明日报》、《中华儿女》杂志等媒体,纷纷以大篇幅报道这群普通而又不平凡的孩子,报道这个普通而又不平凡的班级,报道她这位普通而又不平凡的老师。
2010年,蓝玫成为新教育种子教师,2012年,蓝玫获得了“新教育完美教室缔造者”的荣誉,成为新教育9位完美教室缔造者之一。
也是在迈向完美教室的路上,在把学生父母深度卷入教室的学习生活之中时,蓝玫由衷感受到家庭教育缺失对教育带来的负面作用,发现父母在教育中不可取代的重大作用。蓝玫毅然放弃升任副校长的机会,投身教育公益事业,来到刚刚成立的新父母研究所,专职从事家庭新教育的研究与推广工作。
在这片新的土地上,蓝玫以家校共建为切入点,从对教师与学生父母的双向引导、沟通对话着手,全力开展新父母课堂、新教育种子计划、萤火虫亲子共读等公益项目,网上,线下,广播电台也为她开辟了“蓝玫时间”热线,她忙忙碌碌地奔走着,为教师分忧,与父母对话,与孩子交流……
蓝玫的故事,多次感动过我。2011年,《朱永新教育作品》首发式上,她和她的孩子们不仅带来了精彩的童诗表演,而且送我一本她们集体创作的绘本《我心中的朱永新》,这是迄今为止我最喜欢的礼物之一。后来,我又来到蓝玫的教室看望她的孩子们,这些来自城乡结合部的孩子身上透出的自信从容,让我几次泪流满面。而今天,在感动之余,我满怀欣喜地看着这朵蓝色的玫瑰花,吐露芬芳。我相信,这芳香将越来越浓郁。
我满怀期待地看着新教育的田野,生机勃勃,我相信这样的花儿会越来越多!
(作者系全国政协常委、民进中央副主席)