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【正】在新一轮课程改革中,我校在省、市电教馆和普教室专家的指导下,先后开展多项有关现代教育技术学科教学整合、培养和提高小学生信息素养的课题研究,取得了显著成绩。并在实践探索中针对存在的三个亟需解决的问题进行深入研究:1、现代教育技术与学科教学整合,有没有实践意义?2、现代教育技术与学科教学整合,怎么整合?什么