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摘
提升数学素养的国际实践及其对我国数学教学的启示
【摘 要】
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摘 要：国外数学素养研究起步较早，在实践中积累了一定经验，我国数学教育工作者可对其进行分析，借鉴相关做法，优化数学教学，为教育改革注入活力。文章分析了国外数学素养研究的现状，探索其相关经验对我国数学教学的启示。 关键词：数学素养 数学教学 改革 对数学素养进行研究，是促进数学教育科学高效发展的有效途径之一，能够促使数学教育转变人才培养目标与方向，以促进学生的全面发展。数学教学不仅要教授学生丰
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2020年6期
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