【摘 要】
：
封开县历史悠久，人文资源十分丰富。为了充分利用有利条件，对学生开展德育工作，我们组织力量对全县德育资源进行了系统调查，将思想性较强，对学生有教育意义的资源进行分类整理，陆续
论文部分内容阅读
封开县历史悠久，人文资源十分丰富。为了充分利用有利条件，对学生开展德育工作，我们组织力量对全县德育资源进行了系统调查，将思想性较强，对学生有教育意义的资源进行分类整理，陆续开辟为学校德育基地。先后开辟了多类德育基地，包括革命纪念地基地、烈士陵墓基地、封开国家地质公园基地、封开县博物馆基地、学军基地。德育基地确定之后，我们学校以基地为依托，组织内容丰富、形式多样的教育活动，充分发挥德育基地的育人功能。
其他文献
兴趣是学习的催化剂，能促使学生迸发强烈的求知欲，心情愉快地去学习，积极主动地获取知识，朝着自己认定的目标奋进。所以，在课堂教学中，培养学生的学习兴趣是提高学习效率、提高教学质量的有效手段之一。 一、巧设导课，善于质疑，激发学习兴趣 巧妙导入，创设情境。好的开始就如一场好戏的开头，能紧紧扣住观众的心弦。教师要根据文章的不同创设有益于学生思考、学习的各类情境，将学生引入兴趣昂然的状态中，做到“课伊
教师要想做好学生德育工作，就要从了解学生的特点和思想状况入手。经过调查分析，我将班上学生的思想状况进行了总结。 1. 中学生年龄偏小，绝大部分是独生子女，生活的自理能力不强，识别能力弱，自我保护意识差，他们很容易受他人的影响，在思考问题、处理事情、选择对错等方面不稳定，往往在矛盾中徘徊。 2． 厌学情绪比较普遍。其表现是：频繁逃课，有的因文化基础差，对所学的课程听不懂，缺乏学习兴趣；有的班级课
摘 要：生物膜法脱氮技术在工业废水处理中被广泛应用，是废水处理技术领域中比较成熟的一门技术。采用生物膜法脱氮技术对合成丁苯橡胶工业废水进行处理，本文主要考察废水温度、PH、溶解氧以及污泥浓度对去除氨氮的影响，确定了在应用过程中的以上影响因素的适用范围，以便提高处理效果。 关键词：生物膜法；脱氨氮；合成丁苯橡胶工业废水；影响因素 某合成丁苯橡胶生产企业生产能力为23万吨/年，其废水处理工艺为污水
联合国教科文组织指出，未来的文盲，不是不识字的人，而是不懂怎样学习的人。因而，培养学生的自学能力成了教师教学的重要课题。在中学教学中，培养学生的语文自学能力则是重中之重。
思想品德课要记忆的内容多，知识相对来说繁杂而抽象，学生问得最多的问题是：怎样才能记住所学的知识？如何才能记得牢固？他们常常抱怨：今天刚背熟的内容，到了明天却又忘了；记住了新的，忘记了旧的。我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》后，在怎样提高学生的记忆效率上做了一些尝试和探讨。 1. 走出记忆的误区，不再强调死记硬背 苏氏认为：以理解为基础的记忆是最牢固的记忆，死记硬背会对学生的记忆力和智
教育部2008年修订的《中小学教师职业道德规范》对教师提出了这样的要求：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。《师德规范》的基本内容继承了我国优秀的师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。 教育，从古至今，不论国内还是国外，都是国家最高意志的体现，也是国家最高利益的集中体现。教育，又是沟通过去与未来的桥梁。它的伟大使
怎样在课堂教学中采取灵活多样的形式进行提问,主要根据有两点:一,根据教学内容的特点,二,根据学生年龄特点,知识水平及学生对设问的不同反映。下面我们分别就情景式问题、探究式问题、数学实际问题等不同的问题设置来探究数学课堂教学,更好地促进学生思维能力的发展。 1. 情境式问题能够诱发学生数学思维的积极性 众所周知,数学课内容前后联系最为密切,所谓“温故而知新”,那么,在讲授新知识之前,要有意识地复
摘 要：随着我国城市建设经济的不断发展，深基坑工程变得越来越多，在深基坑工程施工当中，支护施工是必不可少的，只有根据工程施工实际情况，采取科学合理的支护施工措施，制定科学合理的支护施工方案，才能提高深基坑工程施工整体质量。如今，建筑工程数量越来越多，相应的工程施工技术也越来越多，要想提升建筑工程总体质量，必须使用多样化的深基坑支护施工技术，只有这样才能提升建筑工程稳定性。但在当前的深基坑支护施工过
学校要有持久的生命力，就必须加强校园文化建设，不断优化教育环境，并逐步形成自身鲜明的特色。学校应努力打造丰富多彩的活动平台，给学生搭建广阔的表现舞台，让学生在乐园、家园、花园式的校园中茁壮成长。 在办学实践中，我们深切地感受到：学生的生活空间大部分是校园，影响他们思想行为的各种因素也大部分来自校园，要使他们成为现代文明人，首先必须使校园充满健康、活泼、多样、现代的文化气息。致力于校园特色文化的建
教育者要想培养“优生”，必须深入调查了解、仔细分析，弄清楚“优生”的两重性。那么怎样加强“优生”的教育工作呢？ 一、树立远大志向 一般来说，“优生”智商比较高，即使不那么刻苦，学习成绩也能名列前茅，大都能考上大学。这就导致有相当部分的“优生”安于现状，不思进取。特别在经济比较发达的珠三角，这种现象更为严重。当然，仅仅从“应试教育”的角度看，这类学生升学是没有问题的，但如果仅以升学为目标，那么对