【摘 要】
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在全国教育大会上,习近平总书记强调思想政治工作是高校各项工作的生命线,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学全过程。深入挖掘电气工程专业课程思政元素,探索其课程思政建设路径,是全面推进高校课程思政建设的需要。高水平的思想政治素养、高尚的职业道德、强化的法治意识与能力、开拓进取的创新精神以及优秀的中华传统文化是电气工程专业课程思政蕴涵的主要思政元素。为此以《电气学科前沿技术》为例
【基金项目】
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国家重点研发计划资助项目（2018YFB17 00500）； 国家自然科学基金（U1908217）； 辽宁省‘兴辽英才计划’资助项目（XLYC1902055,XLYC 1902090）； 中央高校基本科研业务费（N180415004,N2004024）；
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在全国教育大会上,习近平总书记强调思想政治工作是高校各项工作的生命线,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学全过程。深入挖掘电气工程专业课程思政元素,探索其课程思政建设路径,是全面推进高校课程思政建设的需要。高水平的思想政治素养、高尚的职业道德、强化的法治意识与能力、开拓进取的创新精神以及优秀的中华传统文化是电气工程专业课程思政蕴涵的主要思政元素。为此以《电气学科前沿技术》为例,深入探究课程思政改革方案。采用以"两主体两环节"为切入点的改革思路,深度剖析和挖掘了专业课程教学所蕴含的思政元素,形成面向专业课思政的"一用二移三融四造"的教学过程方案和"3+2+1"的考核环节方案,为更多高校工科专业开展课程思政教学提供了新思路。
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