广东工贸职业技术学院科学研究和社会服务能力建设的现状和出路探索

来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangbohan1991
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职院校人才培养质量的提高,必须全面提升高职院校教师的科研能力,提高教师对科研的认识。社会服务能力是高等职业教育发展的重要内容,也是高职院校自身发展的迫切需要。文章分析了提升高职院校科研创新和社会能力的建设背景,并对广东工贸职业技术学院科学研究和社会能力现有基础、现实问题、提升路径及未来发展进行了深入的探索。
其他文献
义乌市商业网简介浙江省义乌邮电局周乐群1业务需求及网络现状随着社会商业的发展节奏加快,竞争日益激烈,用户对电信业务的需求不断提高,尤其是占电信用户30%的商业用户,对通信的需求
物理学是研究物质的基本属性、物质之间相互作用方式的过程,以及物质形式转化规律等的基础学科。文章在创新教育的背景下,从教学内容、教学思维方式、课程设置三个方面着手,分析
在一个书店偶然间看到北京科技出版社出版的《囚徒健身》一下子就被封面吸引了,一个剽悍的男人正在做单臂倒立撑,右下角的几行小字瞬间唤醒了男人内心对力量的渴望:“一个真正
基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈現方式、教师的教学方式、和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教
【摘要】小学语文这门课程是语文学习的基础阶段,教师要积极地培养和激发学生的学习兴趣。小学语文教学课堂是由广大学生和教师组成的,教师要时刻体现出学生的主体地位,给学生营造一个温馨的学习环境。  【关键词】小学语文 兴趣 环境  《小学语文新课程标准》指出,学生是学习的主人,我们在教学过程中,应培养学生的创新能力。但中国传统式的教育太过于生硬,在课堂上往往都是讲解大过于互动,虽然学生看上去学得很是充实
一、种子产业化工程的内涵与特色种子是特殊的重要的不可替代的农业生产资料,它是自成系统的物质生产行业,所以称种子产业。种子产业就是从新品种选育,经过种子生产到市场销
文章针对财经类高校保险学专业教学中存在的问题进行了分析,指出理论与实践相脱节,教学模式过于陈旧,师资力量薄弱及学校对保险学教育的重视程度不够等四项问题,并针对性地提出了
应用型大学背景下的课程改革,要契合应用型大学的办学宗旨与地位,重点提升实践能力,基于此,文章提出了应用型大学背景下的课程改革方法,即明确办学定位与特色是课程改革的基础;清晰
一、教学实践落体验  “体验式课堂”是在我校“在体验中快乐成长”办学理念指导下,不断探索、总结出的课堂教学模式,包含“情境、质疑、探究、分享、拓展”五个模块。“体验式课堂”理念改变原本散乱的课堂,让教师在上课时有了“规矩”,正是正确的理念指引着教师在课堂中更加有效地进行教学活动,授课时情境的创设,激发学生学习兴趣。培养学生的质疑精神,让他们学会思考,敢于创新。探究过程就是研究问题的过程,系统思考的