核废物地质处置

来源 :国外铀金地质 | 被引量 : 0次 | 上传用户:my85643284
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、核废物的形式及最终处置 1.问题的提出核电站生产的电能和热能,都是对人类有用的能源形式。在这种能源的生产过程中,铀燃料的成分发生变化,重元素和剩余裂变产物的含量随时间增大,其中某些元素和剩余产物的放射性危险可保持成千上万年之久。铀燃料产生的热带动气轮机发电,其发电能力经过一段运行时间后就会减小;此时,应把它从反应堆中取出,并把这种乏燃料放于水池中冷却贮存。因此,数十年后,如何处理这些乏燃料或核废物将成为问题。美国、加拿大、瑞典、联邦德国以及其它拥有核电站的国家,在过去10年里,已经发展了处置核废物的科技项目,并提出了一些方 I. Forms and Final Disposal of Nuclear Waste 1. Problem Proposal The electricity and heat produced by nuclear power plants are all forms of energy that are useful to human beings. During the production of this energy, the composition of uranium fuels changes, the contents of heavy and residual fission products increase over time, and the radiological risks of certain elements and residual products can persist for thousands of years. Tropical turbines from uranium-fired power generation will have a reduced capacity to generate electricity over a period of operation; at this point, they should be removed from the reactor and placed in pools for cooling and storage. So decades later, how to deal with these spent fuel or nuclear waste will be a problem. In the past 10 years, the United States, Canada, Sweden, the Federal Republic of Germany and other countries that own nuclear power plants have developed science and technology projects to dispose of nuclear waste and have put forward some proposals
其他文献
中国高新技术及产品展览会将于今年7月1日至3日在哈萨克斯坦共和国首都阿斯塔纳市举行。本次展会是中国首次在中亚国家举办的高新技术及产品展览会。经国家科技部批准,这次展
生本教育讲究学生自主、合作和探究的学习方式.所谓合作探究,是指“学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习”.它在改善课堂气氛、大幅度地提高学
期刊
思想政治教学目的就是培养学生的创新能力,对学生进行素质教育,使学生在新教育改革的背景之下,成为素质较高的人才,基于此,思想政治教师要重视课堂教学质量,采取有效措施激活
1857年大起义是印度近代史的开端,也是世界史上备受关注的重大事件。一百多年来,英国殖民统治者将其作为一场出人意料的“兵变”和殖民地统治政策的教训,反复咀嚼;而印度人视
最初听说米拉特的“墙中洞”的实验,我的内心被震撼了,一个孩子探索,四个孩子围着,再加上一群孩子的“出谋划策”,这样自发地相互学习、协作、交流,将集体的优势发挥得淋漓尽致。由此可见,孩子的天性都是爱学习的,而他们之间的相互交流,既是才能和学识的互补,又是智慧和创造力的递增。作为引导者,我们所能做的便是提供“墙中洞”,营造自组织交流的氛围,从而帮助他们积累数学活动经验,培养探索的兴趣,学会思维,获得成
期刊
本文用蒙特卡罗方法确定Si(Li)探测器对体状X射线源的探测效率。在体状源被压缩到近似点状源的情况下,用模拟方法所得的效率与能量的关系曲线,同标称值有很好的符合。 In th
中国应当做好为改革付出必要成本的准备。最近的APEC会议上,中国国家主席习近平提出:“改革之路从无坦途,无论发达成员还是发展中成员,都要做好为改革付出必要成本的准备。惟
课堂是学生们获得知识的最主要场所,结合课前预习和课后复习,紧抓课堂效率,才能形成一个完整科学的学习进程.在小学语文教学中,应用综合性教学是新课改对小学语文教学的新要
[摘 要] 为解决当前航海类专业中高职人才培养未能有效衔接、教学效果不佳等问题,当前航海类专业中高职衔接人才培养中应采用“3+2”模式进行。“3+2”模式定位明确,制订专业人才培养方案与设计教学过程时重视培养学生的能力,实验实训设备实现资源共享,是一种航海类专业中高职衔接人才培养较为行之有效的模式。  [关 键 词] 航海类专业;中高职衔接;人才培养模式  [中图分类号] G715 [文献标志码]