我自1994年参加工作以来，一直担任班主任工作。工作中，我以一名优秀教师及班主任的标准严格要求自己，兢兢业业，忠实地履行一个人民教师的使命，所带的班级历年在全校各项工作中成绩突出，得到了领导、同事和学生们的称赞。现谈如下几点体会：
　　
　　一、像慈母般关爱学生，晓之以情，动之以理
　　
　　人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”这是人们对教师的礼赞。在实践中，要做一名优秀教师，特别是做一名优秀的班主任教师，并不是一件轻而易举的事情。因此，我在班级管理中，首先从“严”字做起。每当新学期开始，我都要找出《小学生行为守则》在教室里宣讲，培养学生的组织纪律观念。如有的学生上课迟到、搞小动作、不能按时完成作业等，这些表面上看起来都是小事，但如果听之任之，就会养成不良习惯。为此，我就从这些看似小事方面抓起，以身作则，身体力行。每天总是第一个来到学校，最后一个离开教室；要求学生做到的，自己首先不违犯。在我的班主任工作日志中，一直都保持着记录走访家长的具体情况分析，我总是定期翻阅这些资料，及时了解学生的变化[青况。
　　为了培养学生的爱国主义思想和集体主义观念，每次升国旗仪式，我总会早早地等候在国旗下，给学生介绍升国旗的严肃性及其意义，培养他们的民族自尊心与自豪感。对那些在升旗过程中出现不庄重行为的学生，给予善意的批评和指导，消除潜藏在学生升旗中的不良习惯。身教重于言教，由于我十分注意自身的榜样和示范作用，学生的自控能力得到了很大的提高，班里几乎没有出现过迟到、早退等不守纪律的现象。
　　作为一名教师，我的时刻刻都像对待自己的孩子一样，关心、爱护班里的每一位学生，使学生从内心感受到学校和老师的关怀。平时不论是哪位学生生病，我都到家中去看望，为学生补习功课，学生们也都把我当成了妈妈。学生王晓惠在作文中写道：“我们的赵老师，学习上耐心地教育我们，生活上关怀照顾我们，我真想叫一声：老师妈妈……”看到这些感人肺腑的语句，我感到十分欣慰，更感到自己责任的重大，同时也激发了我要做一名优秀班主任的强烈愿望。耐心细致地工作，也为我的班级管理带来了很多益处。学生们有什么事情都积极地向我反映，也愿意与我交流，我便抓住时机，不遗余力地从各个方面去教育他们，并定期召开主题班会，培养他们的集体荣誉感。
　　总之，在工作中，我严格要求学生，做到晓之以理、动之以情，用爱心来引导学生，使自己赢得了学生的爱戴。正因为如此，我所带的班级班风正，学生学习的积极性高，班级凝聚力强。
　　
　　二、重视课堂教育主渠道，积极开展丰富多彩的课外活动
　　
　　有人常说：“学校无小事，事事皆育人。”的确如此。为了培养出更多的“四有”新人，我十分重视课堂教育的主渠道作用，在教学中渗透德育内容。同时，我注重开辟第二课堂，组织学生开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。
　　1　开展绘画、写字比赛。
　　为了提高学生的动手能力，我在教室里开辟了专题墙报，将学生的绘画、书法作品贴在墙上，学生们可以取长补短，极大地调动了他们参与活动的热情。同时。我还与微机老师结合，在班里开展了打字、微机绘画等比赛，使学生主动地利用现代化手段丰富自己的知识，提高自己的技能。
　　2　开展诗歌朗诵会、演讲比赛。
　　为了提高学生的语言交际与表达能力，我结合教材内容，组织学生开展诗歌朗诵会和演讲比赛。这些活动为学生提供了展示自我的舞台，提高了学生的语言表达能力，而且使学生在不知不觉中接受了思想教育，增强了社会责任感。
　　3　积极做好少先队员的辅导工作。
　　做任何事都要讲究方法，少先队工作也不例外。在带领队员开展活动的过程中，我充分考虑到个体需要与个体发展的规律，突出队员在教育活动中的主体地位，注重队员主動陸和创造陸的发挥。在方法上追求灵活多样，从实际出发，做好少先队员的辅导工作。另外，我还积极利用课外活动和每周一升旗的时间，给队员们讲中国近代史、党史、少先队历史，利用王二小、雷锋等人物事迹来激励他们，使他们从小树立起勇做新世纪好少年的崇高理想。通过这些活动的开展，班内气氛十分活跃，好人好事蔚然成风，班内的凝聚力日益增强。我所带的班级，在每次的学校评比中都夺得了“流动红旗”。
　　班主任工作是辛苦的，但也充满了无限的乐趣。由于我以一颗慈母之心善待学生，所带的班级成为了学校的示范班，自己也因为努力工作，得到了领导的认可和同事们的好评。同时，先后得到桥东区人民政府的嘉奖，被评为桥东区优秀教师，获得了学区优秀少先队辅导员等称号。今后，我将更加信心百倍、耐心细致地做好班主任工作，为社会培养更多的有用之才。