【摘 要】
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近年来,我国经济在经历了高速增长的时期之后,开始以一种新常态的模式继续发展.尽管这种新常态的发展趋势使我国经济增长速度有所下降,但是我国社会经济结构与经济发展模式得到不断升级与优化.我国开始重视经济的高质量发展,而不是只有高速度发展.在此基础上,我国金融方面开始进行改革,而其中金融利率市场化改革尤为突出.管制利率的过程中出现了各种问题,只有解决了金融利率管理过程中出现的问题,才能保证我国金融利率市场改革稳定进行,提高我国金融利率管理水平,促进经济全方位发展.基于此,本文首先分析了在经济新常态下我国金融利率
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近年来,我国经济在经历了高速增长的时期之后,开始以一种新常态的模式继续发展.尽管这种新常态的发展趋势使我国经济增长速度有所下降,但是我国社会经济结构与经济发展模式得到不断升级与优化.我国开始重视经济的高质量发展,而不是只有高速度发展.在此基础上,我国金融方面开始进行改革,而其中金融利率市场化改革尤为突出.管制利率的过程中出现了各种问题,只有解决了金融利率管理过程中出现的问题,才能保证我国金融利率市场改革稳定进行,提高我国金融利率管理水平,促进经济全方位发展.基于此,本文首先分析了在经济新常态下我国金融利率市场化的基本情况以及对金融利率市场化进行改革的原因,随后从三个方面论述了经济新常态下采取怎样的策略进行金融利率市场化改革,以此供相关人士交流参考.
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新时代高校党建取得了辉煌成就,对大学生党员的考评工作也更加科学化、规范化,逐步建立起一整套与时俱进的考核评价反馈体系.然而目前部分高职院校将教职工和学生党员一并考核,而没有将学生党员区分开来,运用的考核指标也大体一致,大学生身份不太突出.本文拟从德智体美劳五育方面探讨新时代大学生党员的评价体系,进一步量化考核指标,使学生和党员的培养机制保持连续性和一贯性,督促学生党员在德智体美劳等“五育并举”的发展方面均保持模范带头作用.
进入新时代以来,我国互联网事业快速发展,网络日益成为人们学习、交流、工作的新平台.高校学生作为国家建设的生力军,其网络安全意识和防控能力的强弱对我国国家安全建设具有重要意义.囿于高校网络安全教育课程较少、网络安全教育教师队伍建设及资金投入缺乏、网络安全教育考核评价制度不完善等因素,我国高校学生网络安全教育效果不佳.鉴于此,本文针对性提出了完善我国高校学生网络安全教育的提升对策,以期促进高校学生的健康发展,更好地建设平安校园,更好地落实总体国家安全观.
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听障儿童虽然由于听力损失会影响他们的语言、言语、认知的发展,但他们首先是儿童,也遵循儿童的一般发展规律,具备一般儿童的身心特点,因而在进行康复教学中,也要遵从以教师为主导、以听障儿童为主体的教学理念.通过运用各种干预手段,给听障儿童提供观察、思考、表达、操作的机会,将这一教育思想贯穿于康复教学始终.
随着“互联网+”技术的不断发展以及慕课热潮的兴起,以线上教学和线下教学相结合的混合式教学模式得到了快速发展.本文通过分析混合式教学模式的内涵,结合英语学习的特点以及中职学生课外时间比较多的客观情况,指出混合式教学模式的实施是教育改革的趋势,能着眼于学生实际,有效促进学生深度学习和优质教学资源的开发;并探讨实施混合式教学模式需要注意的问题;与此同时,教师也需要不断地提升自我,强化教师的相应能力,既要有专业知识又要研究现代教育技术.
高职院校作为学生“学业”与“就业”之间的衔接点,其核心任务就是要教导学生职业技能,增强学生行业竞争力,从而走向工作岗位.故而,应当在教学活动中突出就业导向,让学生拥有一个更高的职业起点.在本文中,笔者将会以就业导向为核心出发点,在充分考虑教学实际情况和学生本质需求的前提下,系统阐述我国现阶段高职院校思想政治教育教学活动以就业为导向开展的优化改进措施,希望能够为高职教育作出一点微不足道的贡献.
信息化技术的高速发展和高校数字化校园建设的不断推进,为教育教学改革创造了新思路和新机遇,教学模式呈现多样化发展,为高校教学改革提供了新的路径.在此背景下,混合式教学充分利用了互联网优势,挖掘在线教学平台,创新教学设计,有效的监督管理和及时的数据反馈为学生提供更多的线上学习机会.本文以“课堂派”平台为例,探索了高校教学混合式教学的应用,力图为促进高校教学改革提供微薄之力.
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