课堂派相关论文
新型冠状病毒肺炎疫情导致教育系统传统教学模式受到冲击，如何在保证教学质量的基础上利用现代化信息手段开展网络教学成为当务之急......
目的：探讨课堂派结合情景模拟模式在放射科大型医学装备使用中不良事件应急培训教学效果。方法：选取医院放射科实习的77名实习生，采用......
在高校课程的教学中，课程教学质量直接影响着学生学习效果和人才培养的质量。混合式教学模式有机融合线下教学与线上教学各自的优势......
单纯的传统教学手段已经没法满足现在的教学,尤其是新冠疫情以后,线上+线下教学会逐渐成为趋势,如何调动学生线上和线下学习的动机......
以“课堂派”作为网络教学平台,计算机辅助设计课程作为实践对象,构建了“三段一体”“两线融合”“多元化测评”的混合式教学模式......
2019年,国务院发布《中国教育现代化2035》,明确指出加快信息化时代教育变革,建设智能化校园,建设一体化智能化教学平台。2018年,......
针对新工科建设对人才培养的需求,基于课堂派和PTA双平台,对C语言程序设计课程展开混合式教学改革.利用课堂派平台丰富的教学资源......
混合式教学有效互补单一在线学习和传统课堂学习的缺陷，把学习者引向深度学习，从而提升学习效果。在中西医结合妇产科学的混合式教学......
针对航海技术专业“集装箱运输与多式联运”课程传统教学在课程内容、课堂教学和考核方式等方面存在的问题,使用课堂派教学平台对......
本文以《大学生心理健康》课程为例,探讨基于移动学习的BOPPPS模型在应用型大学通识教育课程中的设计与应用,提高翻转课堂互动性、......
《商务英语写作》作为商务英语专业的核心课程,在教学过程中存在“以学生为中心”教学理念和“互联网+”智慧教学技术体现不足等问......
随着5G时代的到来和移动通信的发展,移动学习随之诞生,传统的课堂教学模式受到冲击.移动学习成为高校课程教学模式的新气象,文章以......
在信息化与网络飞速发展的时代背景下,持续推进高校教学改革,创建“双一流”大学,是教育工作重心.综述课堂派平台的优势,以西医内......
在“互联网+”的信息技术背景下,信息技术被广泛运用到我们的教学上,使我们的课堂教学向多种多样化的趋势发展.本文以成本管理会计......
混合式教学模式是在信息化条件下网络在线学习与传统的面授式课堂教学有机结合而产生的一种新型教学模式,其体现了"以学生为中心......
以《中医儿科学》的线上教学为例,以课堂派平台构建学习环境.从教学准备、教学实施、教学效果、教学总结与反思、展望.5个方面探讨......
混合式教学的有效设计和实施是疫情后教育工作者广泛关注的问题.基于课堂派平台,从课前、课中、课后三阶段构建混合式教学模式,并......
信息化技术的高速发展和高校数字化校园建设的不断推进,为教育教学改革创造了新思路和新机遇,教学模式呈现多样化发展,为高校教学......
“课堂派”互动平台具有教学过程的信息化、可追溯化,更便于学生自主学习,教学互动覆盖面广等优点.为此,近年来教研室在探索将该平......
目的探讨结合课堂派BOPPPS教学法在基础护理学中的应用效果。方法选取滨州医学院2018级护理学专科1班(57名)为对照组,护理学专科2......
【摘要】随着信息时代的发展，混沌理论课也应与时俱进，应打破传统教学，旨在信息环境下，充分发挥学生的主体作用，打造高效的课堂.笔者借......
期刊
卓越医生教育培养计划2.0要求促进信息技术与医学教育深度融合,文章就\"课堂派\"教学平台用于中医诊断学教学实践进行探讨,认......
目的探讨混合式教学模式在传染病学教学中的可行性。方法:根据传染病学教学大纲要求,运用课堂派教学平台,设计开展混合式教学模式......
本文主要以微信端的移动教学平台课堂派和雨课堂为基础,结合对学生和教师结束后的体验研究了两种移动教学平台,并对课堂派和雨课堂......
随着科学技术的不断创新和发展,在教育事业改革发展过程中,教师逐渐运用各种信息化手段,对教学手段、范围、形式等进行扩展.移动端......
知识产权实践课程的传统教学方式存在理论与实践脱节、教学反馈较为困难、考查环节不易规范等问题。课堂派网络教学平台能够提供完......
随着信息技术的发展,传统教学模式已不能满足教与学的需求,线上教学模式也存在着学习效果无法把握的弊端,在融媒体时代背景下,混合......
立足于高校英语教学中中国文化输入的需求,以课堂派平台为载体,以苏州科技大学天平学院学生为对象,进行了混合式教学设计和实践。......
电类专业课程内容抽象、理论性强.传统课堂教学存在课堂吸引力差、课后评价和监督方式单一等问题.文章注重智慧教学工具与传统课堂......
高校以学习科学理论为中轴,以信息技术为依托的混合教学模式日渐清晰,为学习者转向深度学习和创新能力的发展迎来了跃进式转变。以......
高校思政课教学逐渐向融合信息化平台的混合式教学模式发展,“课堂派”平台是为混合式教学所研发的在线教学平台,具有丰富多样的教......
当今社会已进入信息化时代,云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等新信息技术逐步在社会各领域广泛应用。信息技术在不......
本文依据教育信息化理论和亲身实践,以《运动控制系统》课程为例,结合自身教学实践,提出了基于课堂派的翻转课堂教学设计方案,实现......
信息时代使得高校课堂内学生使用手机的时长增加,从而影响了课堂注意力和学习效率。鉴于此,部分高校试图"堵"住这一缺陷。然而,"堵......
本文依据教育信息化理论和亲身实践,以《运动控制系统》课程为例,结合自身教学实践,提出了基于课堂派的翻转课堂教学设计方案,实现......
随着“互联网+教育”领域一系列智慧教学平台的推出,在一流课程强调需要强化现代信息技术与教育教学深度融合的背景下,如何有效利......
摘 要：信息技术的应用正在对高校教学模式改革产生影响。疫情为我们的工作按下了“暂停键”，然而却推动了信息技术在高校教学改革......
在“互联网+”技术的推动下,在线教学成为教育发展的新趋势,依托各类在线平台的线上教学逐步展开.如何保障在线教学的质量成为亟待......
合理利用信息化互动工具(平台)下,提高中职课堂教学成效,已成为当下中职教育领域的重要课题。本文基于课堂派的使用,尝试目标教学......
研究一款新的课程辅助软件——课堂派在组织学与胚胎学形成性成绩评价方面的实际应用，对比其与传统课程形成性成绩评价的优势。将课......
在信息化教学的大背景下,将智慧教学平台渗透进混合式教学模式的互动环节中,可以为高校教学带来新的教学特色.基于该研究背景,文章......
作为一种高职院校里最流行的一种在线教学平台,课堂派有着非常强大的课前、课中、课后教学管理功能,更有利线上和线下两个教学环境......
本文重点介绍了以课堂派软件为载体，整合经管各专业教学资源，以“基础、调研、测试”为抓手筹建课程教学网络资源库，将“理论联系实践......
翻转课堂利用现代信息技术教学,采用微课、微信平台“课堂派”、慕课等教学资源相结合,改变了传统教师上课的地点、时间,给学生的......
阐述高职课堂教育的现状,提出在程序设计类课程教学中采用课堂派平台辅助教学的模式,并依托JAVA面向对象程序设计课程进行实践探索......
文章在分析翻转课堂、移动教学的基础上,整合基于微信的“课堂派”教学在线管理平台的交互功能,构建基于课堂派的中职电子商务翻转......
本文以《药理学实验》课程为例,对近年来所采取的“课堂派线上教学”和“线下实验”相结合教学模式改革的经验进行了总结,从教学模......
