小学数学教材的主题图是数学教学体系中最重要的一部分，他可以引领学生在进行整个单元预习之前，就先了解本单元所讲解n的主要内容以及主要知识点的构架。通过图形的形式，使所需要表达的知识点更加透明化以及清晰。为了让小学生能更轻松地学习，提倡先n理解，再请教的方式。当学生预习之后，教师再收集学生不明白的问题，同时将学生难以理解的重难点归纳成几个问题，围绕教学目标相互n交流，然后再针对性地对难点进行讲解。“教材主题图”的重要知识点都是集中在书本的每一个章节中，这样在读完“教材主题图”之后才n能够快速地进行章节内容的学习，从而不断提升教学的质量以及效率。这就需要老师花更多的课余时间，去了解学生在预习之后，对书本知n识所掌握的情况，同时还需要不断地去挖掘“教材主题图”的一些好处，帮助学生不断提升学习的兴趣爱好。在课堂上应该理性地穿插一些n趣味性的“教材主题图”，并对它进行简单的解释，突破学生现有的学习思维，这样有助于学生对知识点的记忆。