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初中生处于成长关键期，人生观、世界观和价值观树立的黄金期。班级管理是学校管理的基本组织形式，对初中学生的成长和学习至关重要。班级管理中常遇到非正式组织的问题，不同类型的非正式组织对初中班级管理产生不同的影响。本文通过分析非正式组织的成因和类型，从管理学角度研究初中班级管理中的非正式组织问题的策略。