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三卡竞夺增自信过程评价促成长
三卡竞夺增自信过程评价促成长
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zfz508
【摘 要】
:
随着课程评价改革的不断深入,评价的着眼点大都集中在结果,而无视过程评价的重要性。调查发现,这届六年级的学生较往年的毕业生在情绪上表现得非常浮躁、学习习惯不良已成为普遍
【作 者】
:
周林伟
【机 构】
:
浙江省丽水市莲都区碧湖小学
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2015年12期
【关键词】
:
成才卡
习惯
自信心
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随着课程评价改革的不断深入,评价的着眼点大都集中在结果,而无视过程评价的重要性。调查发现,这届六年级的学生较往年的毕业生在情绪上表现得非常浮躁、学习习惯不良已成为普遍现象。在这样的背景下,我们学校提出了以“成才卡”为载体的过程性评价实验,旨在帮助学生找回自信、实现自己的梦想。
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