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<正>一、巧用对联诗词,优化教学语言,提高学生兴趣教学语言的生动性,可以直接激发学生的兴趣。在高二引入"氨气"的教学中,笔者是这样处理的,上课时第一个问题是"同学在哪些地方闻见过氨气?"学生回答答案多,有同学说放屁,笔者抓住这个学生的回答说了这样一段话"屁是个毒气,在肚里面滚来滚
以趣启智,提高化学课堂教学的有效性——浅谈中学化学教学幽默
【摘 要】
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<正>一、巧用对联诗词,优化教学语言,提高学生兴趣教学语言的生动性,可以直接激发学生的兴趣。在高二引入"氨气"的教学中,笔者是这样处理的,上课时第一个问题是"同学在哪些地
【机 构】
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云南师范大学附属中学,
【出 处】
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课程教材教学研究(教育研究版)
【发表日期】
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2010年05期
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