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道德与法治课程开展法治教育,必须正确理解“道德”与“法治”的关系,读懂教材,找准低段法治教育的定位;扎根儿童生活,以贴近儿童生活的方式,选取合适的教学策略,才能让“法”走进儿童的心灵世界,从认识到认同,进而实现内化与践行。
小学低年段法治教育策略例谈
【摘 要】
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道德与法治课程开展法治教育,必须正确理解“道德”与“法治”的关系,读懂教材,找准低段法治教育的定位;扎根儿童生活,以贴近儿童生活的方式,选取合适的教学策略,才能让“法
【机 构】
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安溪县第十八小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“法治素养培育视角下的小学道德与法治教学实践研究”(课题编号:FJJKXB17-323)成果
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