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野国际市场开拓”课程通过创新的内容体系设计，建立“仿真体验，任务驱动”的导学模式，配合“全面考核，综合评价”的评价机制，显著提升人才培养的效果和质量。“国际市场开拓”课程的成功建设为高职院校探索适应区域产业结构转型升级的高技能外贸人才培养新模式提供了崭新的思路和视角。
高职“国际市场开拓”课程建设的创新实践与思考
【摘 要】
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野国际市场开拓”课程通过创新的内容体系设计，建立“仿真体验，任务驱动”的导学模式，配合“全面考核，综合评价”的评价机制，显著提升人才培养的效果和质量。“国际市场开拓”课程
【机 构】
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顺德职业技术学院经管学院,顺德职业技术学院外语学院
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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