企业管理创新分析

来源 :大众商务·小投资 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loakl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要管理创新是指企业把新的管理要素引人管理系统的创新活动,本文在分析企业管理创新的必要性基础上,提出了促进我国企业管理创新的战略措旌。
  [关键词]企业管理创新:必要性:战略措施
  中图分类号:F279.23
  文献标识码:A
  文章编号:1009-8283(2009)10-0128-01
  
  经济学家约瑟夫,熊彼得于1912年出版的《经济发展理论》首先提出了著名的“创新理论”,该理论认为创新是对生产要素的新的组合,是使人力和物质资源拥有更大的物质生产能力的活动,创新是创造一种思想,一种资源。
  企业管理创新是指企业把新的管理要素引人管理系统的创新活动。它通过对企业的各种生产要素和各种职能在质和量上做出新的变化和组合,以创新出一种新的更有效的资源整合模式。从而促进管理系统综合效益不断提高的过程。
  
  1企业管理新的必要性
  
  跨世纪的中国企业所面临的国内、国际环境发生了巨大的变化,在新环境和新形势面前,没有创新,没有过人之处就没有生存空间。现代企业只有顺应时势变化,做出变革与创新,才能在这个优胜劣汰的社会中生存与发展,所以说企业管理创新势在必行。
  
  1.1管理创新是建立社会主义市场经济的要求
  改革开放以来,国家管理企业的方法发生了巨大的变化,国有企业管理已由单纯生产型管理开始转变为生产经营型管理。在国民经济市场化进程中,国有企业被推入市场,正在向着自主经营、自负盈亏的市场主体转变,逐步建立与市场经济相适应的现代企业制度。这一切都已表明,我国的市场化程度不断提高,市场体系发育趋于完善,市场机制的作用大大加强。为了适应社会主义市场经济的发展要求,国有企业必须摆脱旧的管理思想的束缚,勇于创新,建立新的管理制度与管理方法。
   1.2管理创新是知识经济的要求  按照经济发展所依赖要素的重要程度,我国的经济社会大致可划分为以下三个阶段:农业经济、工业经济、知识经济。目前。我国正处于工业经济向知识经济的转轨时期。因此,对于知识型企业来说,必须以科技为支撑点,以知识型人才为基础,以创新为基础内容。把企业建成一个知识密集、信息密集和人才密集的综合体。
   1.3管理创新是世界经济一体化的要求  21世纪,世界各国的经济传递速度明显加快,一国经济的利率、汇率波动会迅速影响其他国家的经济运行状况,东南亚金融危机和美国的次贷危机就是证明。近年来,随着外商对华投资规模的扩大,投资领域进一步拓宽,投资主体跨国化。投资方式多样化,我国企业面I腐着国内竞争国际化、国际竞争国内化的复杂态势。这些都要求企业对传统的管理方法、管理制度进行相应的改革,以适应瞬息万变的国际市场环境。
  
  2企业管理创新的发展趋势
  
  (1)由追求利润最太化向追求企业可持续成长观转变,在产品、技术、知识等创新速度日益加快的今天,成长的可持续性已经成为现代企业面临的比管理效率更重要的课题。
  (2)企业间的合作由一般合作模式转向供应链协作、网络组织、虚拟企业、国际战略联盟等形式,现代企业不能只提供各种产品和服务,还必须懂得如何把自身的核心能力与技术专长恰当地同其他各种有利的竞争资源结合起来,弥补自身的不足和局限性。
  (3)员工的知识和技能成为企业保持竞争优势的重要资源。知识被认为是和人力、资金等并列的资源,并将逐渐成为企业最重要的资源。
  (4)从传统的单一绩效考核转向全面的绩效管理。把绩效管理与公司战略联系起来,变静态考核为动态管理,是近年来绩效管理的显著特点。
  (5)由片面追求企业自身利益转变为注重履行社会责任,实现经济、环境、社会和谐发展。良好的企业社会责任策略和实践可以获取商业利益,社会责任表现良好的企业不仅可以获得社会利益,还可以改善风险管理,提高企业的声誉。
  
  3促进我国企业管理创新的战略措施
  
  3.1转变观念,把管理创新作为企业经营战略思想
  观念的陈旧和落后是企业管理创新的最大障碍,许多企业领导还没有形成现代化管理模式。“中国企业经营者成长与发展”的专题调查显示,以创新作为企业家精神核心者为47.7%;各项创新中最困难的是“观念创新”者达到42.7%。因此企业领导要切实认识到管理创新在当前经济竞争形势下的重要性和紧迫性,树立“科学管理兴国之道”的思想。在此认识的基础上,更新我国企业的经营理念和战略部署,增强集约化经营意识,从战略的高度去推动企业的管理创新。
   3.2建立有效机制,培养职业化的企业队伍  创新经济学的鼻袒熊彼得指出:创新的主题是企业家。企业家是最具有创新能力和影响力的人,他们不墨守成规,不遵循循环流转的轨道,却常常创造性的改变这种轨道。目前我国企业管理创新效率不佳与企业家缺乏不无关系。因此,要推动企业管理创新,必须注重企业家队伍建设,培养和造就一个主导管理创新前沿和领导市场竞争潮流的企业家阶层。在这方面我们借鉴发达国家的经验并结合我国国情,在责、权、利一致的原则下,完善经营者激励约束机制,建立~套科学、公正的考核、晋升体系,使经营者的个人利益与企业的经济效益挂钩。在干部人事制度上,引进竞争机制,建立经营者人才市场,使企业家这种生产要素通过市场机制合理配置。国家也要采取措施建立企业家人才交流市场、资格认证系统、继续教育培训机制等,以促进我国企业经营者的职业化。
   3.3构建创新文化。形成良好的管理创新氛围  宗教为什么能用一种近于松散的管理模式绵延几千年,靠得就是文化渗透。企业要实施管理创新,也要靠文化渗透,需要建立一个健康向上、同心同德、生生不息的企业文化。为此要培育企业强烈而持久的创新价值观,形成强烈的创新认同感;完善企业创新机制。形成强大的创新动力;设计创新文化利益以及创新文化网络。宣传创新的价值观念并以此感染员工。
   3.4加快制度创新。制度创新促进管理创新  管理创新与制度创新是相互促进相辅相成的关系。制度创新是解决企业资源市场配置的微观机制问题,也就是说,通过制度创新使企业成为富有活力的能自主经营、自负盈亏、自我积累、自我发展的经济细胞。管理创新是解决企业内部资源如何组合,使之尽可能多地产出的问题,也就是建立起面向市场的内部组织框架,形成产品开发活力、行为激励体系以及高效运作的机制。制度创新能力为推进企业管理创新提供良好的基础。增加推动力。因此企业管理创新必须深化企业改革。建立现代企业制度。
其他文献
【摘要】宿舍人际关系是大学生生活中最基本也是最重要的人际关系。文章通过对有关因素调查分析,为形成良好的宿舍人际关系和培养大学生健康的人格,提供可行性建議。  【关键词】大学生宿舍;人际关系;分析
【摘要】对于大多数高校而言,学生在大学学习阶段不单纯要学会基本的理论知识,还必须掌握一定的实践操作技能,具备一定的科研能力,所以对于大多数学生而言,在指导教师的帮助下,参与导师科研课题成为越来越多的高校在教师考核和学生评优过程中一把重要的量尺,笔者通过对周边学校的调查和分析,就学生参加科研课题的现状做简单的分析。  【关键词】大学生;科研能力;奖励机制  中图分类号:G811.226文献标识码:A
【摘要】高校中存在着两大主体关系—教师和学生。而当今大学生随着社会环境的复杂化、多样化等因素,加之大学生自身的个性发展,使得高校辅导员在思想政治教育过程中存在不足,并与在校生存在着主体之间的矛盾与摩擦,那么建立辅导员与学生之间和谐、稳定、信任的关系,使辅导员的工作能够顺利进行显得尤为重要。  【关键词】高校輔导员工作;和谐关系;大学生;不足;方法
随着经济全球化的加剧,尤其是跨国公司的迅猛发展,使全球经济越来越不可分割。跨国公司在全球的经营活动中,遇到的一个重要课题就是人力资源的跨文化管理问题,而企业之间的竞
【摘 要】 2001年, 美国能源交易巨头安然轰然倒地, 进而牵出美国近几年多宗财务报告舞弊丑闻。为遏制这种行为, 美国三度修订舞弊审计准则。与此同时, 我国企业财务报告的舞弊行为也较为严重, 如琼民源、银广夏、蓝田、猴王等等。所有这些事件的发生, 不能不让大多数民众更加关注审计界的工作质量。本文从多个方面分析了提高审计质量的途径。   【关键词】 提高;审计质量;途径   中图分类号: F2
【摘要】本文对同上教学的模式进行了分类,提出基于多媒体、Internet和VOD教学模式。并分别讨论各种网上教学模式的信息流程,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。  【关键词】教学模式;网上教学
【摘要】高等院校的系办公室是高校的基层行政单位,起着承上启下、联系左右、协调内外、沟通四方的作用。鉴于需要与不同的人进行人际交往,办公室主任应具备的基本素质之一就是具备人际交往技能。  【关键词】人际交往;个人形象;礼仪口才
杜邦体系一直以来是主流的财务分析方法,但由于其本身存在的问题,近年来人们又提出了一种改进的财务评价方法,以弥补杜邦体系理论上的缺陷。新的体系虽然在理论得到了完善,但
【摘 要】刑事责任的研究起源于西方资产阶级的刑法理论,并且一直受到西方刑法理论界的高度重视,但是国外关于刑事责任的理解有着明显的学说对立。根据大陆法系的构成要件符合性、违法性、有责性的三要件理论,刑事责任是放在“有责性”中进行研究的,此处的“责任”一般指罪过,与我国的刑事责任涵义不同。在我国刑法和刑事诉讼法中的许多条款都对刑事责任作了明文规定。刑事责任的根据作为刑事责任概念的一个相关子概念对理解犯
顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节,也是深化“工学结合”人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。加强学生顶岗实习实践教学环节,是学生把理论