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【摘
基于信息技术与幼儿园教育的整合分析
【摘 要】
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【摘 要】相比于传统的教学手段，信息教学越来越受到幼儿教育领域的关注，成为当下最热门的幼儿教育发展领域之一。本文将研究重点放在信息技术与幼儿教育的整合分析上，从教学方式、教学内容、教学效果等多个维度展开，探讨在幼儿教育中应用信息技术的关键点。 【关键词】信息技术;幼儿园教育;整合分析 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）23-0175-02
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年8期
其他文献
摘要：随着时代的发展和进步，信息技术已经成为人们生活中不可或缺的一部分了。因此，在初中时期对学生进行互联网信息技术的教学，就非常重要了。在初中进行信息技术教学，让学生掌握信息技术，这对学生的学习以及生活有重要的作用。因此，本文对初中信息技术的教学展开讨论，具体分析和研究了信息技术的教学方式，以提高学生信息技术的学习效率，促进学生的发展和进步。 关键词：初中;信息技术;兴趣;教学;探究 一、初中
【摘 要】数学学科是一门基础性和重要性均较强的学科。在初中数学教学中，教师对学生开展探究性学习教育，旨在激发学生学习的主观能动性，提高学生的数学自主学习能力。教师只有在明确学生实际情况的基础上，不断改进教学方法，开展探究性学习，才能提高课堂效率。本文就初中阶段数学教学中教师如何更好地开展探究性学习进行探讨，以期提高初中学生数学核心素养。 【关键词】探究性学习;数学;初中 中图分类号：G633
【摘 要】阅读在语文课程中的地位举足轻重，通常占有较大比例的课时量。新课改后，阅读教学模式的更新速度较快，大量新型教学方法涌入语文课堂中，教师逐渐适应崭新的教学模式。然而，阅读教学中的现代文部分仍然面临一系列问题，教师可尝试采用对比阅读教学的方式有效应对，综合训练学生的阅读能力。 【关键词】初中教育;语文教学;阅读教学 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1006-
【摘 要】自主学习能力是新课标要求学生掌握的能力之一。而要在教学活动中培养学生的自主学习能力，教师可以以学生为主体，用问题构建趣味性、研究性情境，提高学生的自主学习兴趣，或者组织学生参与合作学习活动，提高学生自主学习的质量。此外，教师还需要在教学中融合分层教学理念，以分层问题提升学生自主学习的效果。 【关键词】小学数学;自主学习能力;培养策略 中图分类号：G623.5 文献标识码：A
摘要：对孤僻内向型幼儿的教育应从多角度、多方面的观察入手，以全面了解个案状况及其家庭生活背景为切入点，找出导致幼儿产生不良个性的原因，找准学前教育和家庭教育的结合点，家园密切沟通，重在家庭教育陪伴;关爱鼓励教育，重在树立自信心;走出“自我”，重在成长变化的过程为教育策略，使幼儿园和家庭、教师和家长在个案幼儿心理健康教育中产生“共鸣”，做到心相连、情相通，真正做到“走近幼儿、了解幼儿、读懂幼儿”，实
【摘 要】赏识教育是世界上六大教育方式之一，家长要关注孩子的闪光点、特长，解放孩子的个性，不要按照统一标准去约束孩子。在学校教育活动中，教师的赏识指导、赏识激励作用也比较明显，能夠接收赏识信号的学生也会更加自信、幸福。因此，小学语文教师要主动落实赏识教育，关注学生身上的闪光点、优点，让学生顺利展现自身的智能优势。本文则将客观分析小学语文教师应该如何选择赏识教育的切入点，切实增强学生自信。 【关
摘要：在高中阶段，数学的教学效果深受教师与学生的关注。传统的灌输式教学不仅难以提升学生的学习效率，而且容易导致学生失去对数学课程的学习兴趣。教师利用小组合作的方式，在教学过程中使学生主动地去学习，对知识形成深刻的记忆与理解。目前，虽然小组合作在高中数学课堂上已经得到了较为普遍的运用，但在实行过程中也表现出了一些问题。因此，本文对小组合作学习模式中的问题进行分析，并探究如何巧用这一教学方法，对高中数
【摘 要】随着“互联网 ”时代的到来，“互联网 ”时代信息技术在教育界引起了很大的关注。如何在小学体育教学中合理融入“互联网 ”时代信息技术是很多教师都在探讨的问题。合理结合教学内容，创设新的教学手段是当前小学体育教师需要重点思考的问题。本文分析了“互联网 ”时代信息化在小学体育教学中的实践对策，以此提升小学体育教学质量。 【关键词】信息化;小学体育;教学实践;策略 中图分类号：G623.8
【摘 要】信息技术在飞速发展的进程中，受到了社会各界的广泛关注，其凭借着自身的优势，在多个领域彰显出实际的运用价值。小学数学属于基础课程的重要组成部分，在信息时代，教师应该重视对科学手段的合理运用，这对于强化教学的有效性有着较大的帮助，同时还能适当地培养学生的发散思维，构建智慧课堂。本文重点概述在信息时代，小学数学智慧课堂构建的策略，关注当前智慧课堂构建中存在的不足，制定出合理的应对方案，以保证