【摘 要】
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从助推乡村振兴建设美丽乡村桐庐样本的需要、提升农民素质追求美好家庭生活的需要、整合资源探索农村成校办学新机制的需要这三大背景出发,对新形势下农村成校的培训模式做
【机 构】
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浙江杭州桐庐县桐君成人文化技术学校浙江杭州桐庐县教师发展中心;浙江杭州桐庐县桐君成人文化技术学校 浙江桐庐 311500;
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从助推乡村振兴建设美丽乡村桐庐样本的需要、提升农民素质追求美好家庭生活的需要、整合资源探索农村成校办学新机制的需要这三大背景出发,对新形势下农村成校的培训模式做了有效的探索与实践.通过构建和实施“庭院课堂”培训模式,实现教育成效和社会成效的双丰收,提高了农民的素质,助推了区域特色经济效益的提升.
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