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随着技术的进步和计算机的普及，网络运转速度也越来越快，班主任也面临了一些问题，比如学生文明上网和道德上网等问题。这些问题是需要班主任注意的地方，班主任应该发挥计算机的长处，让计算机技术来帮助学校的教育工作，同时需要找到计算机的缺点，防止学生陷人网络影响学习。
一、通过多媒体的帮助来促进教育的发展
班主任平时需要在思想方面对学生进行教育，此时可以通过多媒体的方式来进行。在传统上，班主任通常在班会上通过说教和黑板板书的方式来对学生进行教育，在这种方式下，学生的积极性很低，在思想道德教育上不能起到很好的效果。现在计算机的普及为思想道德教育革新提供了条件，班主任可以通过多媒体来对学生進行思想道德教育，多媒体可以形象的表达班主任的意思，能够提高学生的学习兴趣，可以加强班级凝聚力和教育效果。在班会上，多媒体可以以视频、音频等方式来进行，多媒体可以开展的教育形式非常之多，其中包括了道德教育、爱国教育等等，班主任因材施教，在这种情况下学生较容易接受老师的教育，从而使思想道德教育可以起到事半功倍的效果。
通过计算机技术，班主任将传统的教育形式和科技结合起来，这样能够提高学生的学习积极性，改变以前的枯燥教学形式，大大的改善了教学效果。俗话说的好，只有学生对学习有兴趣，学生的学习效率才会提高，以前的教育方式过于单调，往往是老师讲学生听，完全达不到学生主动参与的效果，此时学生的学习积极性极低，学习效果也不会很好。而通过计算机的协助，班主任将单纯的说教改为了多媒体教学，多媒体教学综合了视频、音频等效果，通过这样的方式学生能够积极参与其中，这种教学形式是值得提倡和促进的。
在学校中班主任的工作是非常繁重的，计算机网络技术可以提高工作效率。在以前，学校办公都是通过纸质来进行的，对材料的整理就会占用班主任大量的时间。随着计算机的普及，班主任可以通过计算机来对材料进行整理和保存，计算机的先进性使得资料保存工作简化了许多，而且可以减少错误发生率，大大提高了班主任的工作质量。计算机网络技术的进步使得学校各部门之间的通讯变得越来越快捷，班主任可以快速的下达通知和指令，而且还可以从网络上下载教育资源，丰富学校的教学内容。现在网络十分发达，而且网络上有大量的音频、视频等教育资源，班主任可以挑选合适的资源，将这些资源使用到教育中去，这样的方式丰富了教学内容，促进了教育的发展。除了从网络上下载教育资源，班主任也可以就地取材，通过相机和录像从生活中寻找素材，比如在进行道德教育时，班主任可以通过摄像机对周围的不文明行为进行拍摄，对拍摄的录像整合后在班上放映，这样可以起到非常好的教育效果。
二、通过计算机网络技术实现家校共同教育
学校对学生的教育离不开学生家长的辅助，学校应该加强和学生家长的联系，共同来对学生展开教育。学生需要全面发展，学校的教育是一方面，除此之外还需要家庭的配合，进而实现学生的高素质教育。和学生家长的联系工作通常是由班主任来做的，班主任可以连接学校和家庭，实现和学生家长的沟通，在发现学生存在的问题时及时的向学生家长反映，以便解决学生的心理等问题。在沟通中，班主任起到了桥梁作用，通过计算机网络技术，班主任可以快速的把学生动态告知家长，以便对学生的状况有个动态的了解，这样省去了大量通讯时间，而且简化了学校和家长之间的沟通流程。通过计算机网络技术学校可以建立一个平台，班主任和家长有什么问题都可以反馈到平台上，然后双方均可以从平台上获取信息，这是一种全新的教育共同模式，使家庭和学校的沟通工作得到了完善。
网络平台方便了家庭和学校的沟通，在以前，家长如果想要和班主任沟通的话，需要家长花费大量时间来到学校，而且面对面交流的话很可能耽搁班主任的正常授课工作，对家长和班主任都是不利的。现在计算机网络技术的普及，使得家长和班主任之间的沟通方便了许多，通过网络平台家长可以和班主任及时的取得联系，在方便了家长的同时也提高了学校的教学质量，所以说网络平台在很大程度上促进了学校教育工作。
班主任在通过网络平台和家长交流的同时，还可以在网络平台上发布各种消息和通知。班主任通过口述的方式把通知告知学生的效果往往不明显，有些学生可能会忘记老师布置的任务，而班主任将通知发放到网络平台上可以随时提醒学生，起到了很好的效果，而且在一定程度上提高了工作效率，起到了事半功倍的效果。
网络平台的功能非常之多，在传递消息的同时还能够拉近班主任和学生之间的关系。班主任和学生有什么心里话和动态都可以发布到网络平台上，学生的心理问题可以及时的反馈给班主任，班主任因材施教对学生进行有针对性的辅导。在传统的教育中，班主任很难得之学生内心的具体想法，因此在教育方向上往往存在误区，而且每个学生的情况都会不同，班主任要根据学生的实际情况来对学生进行教育，通过网络平台，班主任可以方便的得知学生的需求，学生也能够在网络平台上表达自己意愿，使得班主任的教育工作得以顺利的开展下去。
计算机作为科技高速发展的产物帮助了人们许多，班主任应该根据学校的教育现状把计算机技术运用到教育中。通过计算机技术可以改变班主任和学生以及家长的沟通现状，彻底解决沟通难的问题，班主任可以将计算机网络变成一个沟通平台，通过一种新的方式来促进各方面的交流，在提高工作效率的同时改善沟通问题，这是一件一举两得的事情，因此班主任要善于运用计算机，将计算机技术为己所用。
科技的发展带动了技术的进步，学校的教育工作要想很好的开展下去，就要借助计算机技术，通过科技和教育结合的方式来解决存在的问题，在深度和广度上同时开展计算机网络教育，使科技深人到学校教育中去，在提高工作效率的同时加强教育建设，培养出德智体美全面发展的学生，促进学校教育的全面进步。
一、通过多媒体的帮助来促进教育的发展
班主任平时需要在思想方面对学生进行教育，此时可以通过多媒体的方式来进行。在传统上，班主任通常在班会上通过说教和黑板板书的方式来对学生进行教育，在这种方式下，学生的积极性很低，在思想道德教育上不能起到很好的效果。现在计算机的普及为思想道德教育革新提供了条件，班主任可以通过多媒体来对学生進行思想道德教育，多媒体可以形象的表达班主任的意思，能够提高学生的学习兴趣，可以加强班级凝聚力和教育效果。在班会上，多媒体可以以视频、音频等方式来进行，多媒体可以开展的教育形式非常之多，其中包括了道德教育、爱国教育等等，班主任因材施教，在这种情况下学生较容易接受老师的教育，从而使思想道德教育可以起到事半功倍的效果。
通过计算机技术，班主任将传统的教育形式和科技结合起来，这样能够提高学生的学习积极性，改变以前的枯燥教学形式，大大的改善了教学效果。俗话说的好，只有学生对学习有兴趣，学生的学习效率才会提高，以前的教育方式过于单调，往往是老师讲学生听，完全达不到学生主动参与的效果，此时学生的学习积极性极低，学习效果也不会很好。而通过计算机的协助，班主任将单纯的说教改为了多媒体教学，多媒体教学综合了视频、音频等效果，通过这样的方式学生能够积极参与其中，这种教学形式是值得提倡和促进的。
在学校中班主任的工作是非常繁重的，计算机网络技术可以提高工作效率。在以前，学校办公都是通过纸质来进行的，对材料的整理就会占用班主任大量的时间。随着计算机的普及，班主任可以通过计算机来对材料进行整理和保存，计算机的先进性使得资料保存工作简化了许多，而且可以减少错误发生率，大大提高了班主任的工作质量。计算机网络技术的进步使得学校各部门之间的通讯变得越来越快捷，班主任可以快速的下达通知和指令，而且还可以从网络上下载教育资源，丰富学校的教学内容。现在网络十分发达，而且网络上有大量的音频、视频等教育资源，班主任可以挑选合适的资源，将这些资源使用到教育中去，这样的方式丰富了教学内容，促进了教育的发展。除了从网络上下载教育资源，班主任也可以就地取材，通过相机和录像从生活中寻找素材，比如在进行道德教育时，班主任可以通过摄像机对周围的不文明行为进行拍摄，对拍摄的录像整合后在班上放映，这样可以起到非常好的教育效果。
二、通过计算机网络技术实现家校共同教育
学校对学生的教育离不开学生家长的辅助，学校应该加强和学生家长的联系，共同来对学生展开教育。学生需要全面发展，学校的教育是一方面，除此之外还需要家庭的配合，进而实现学生的高素质教育。和学生家长的联系工作通常是由班主任来做的，班主任可以连接学校和家庭，实现和学生家长的沟通，在发现学生存在的问题时及时的向学生家长反映，以便解决学生的心理等问题。在沟通中，班主任起到了桥梁作用，通过计算机网络技术，班主任可以快速的把学生动态告知家长，以便对学生的状况有个动态的了解，这样省去了大量通讯时间，而且简化了学校和家长之间的沟通流程。通过计算机网络技术学校可以建立一个平台，班主任和家长有什么问题都可以反馈到平台上，然后双方均可以从平台上获取信息，这是一种全新的教育共同模式，使家庭和学校的沟通工作得到了完善。
网络平台方便了家庭和学校的沟通，在以前，家长如果想要和班主任沟通的话，需要家长花费大量时间来到学校，而且面对面交流的话很可能耽搁班主任的正常授课工作，对家长和班主任都是不利的。现在计算机网络技术的普及，使得家长和班主任之间的沟通方便了许多，通过网络平台家长可以和班主任及时的取得联系，在方便了家长的同时也提高了学校的教学质量，所以说网络平台在很大程度上促进了学校教育工作。
班主任在通过网络平台和家长交流的同时，还可以在网络平台上发布各种消息和通知。班主任通过口述的方式把通知告知学生的效果往往不明显，有些学生可能会忘记老师布置的任务，而班主任将通知发放到网络平台上可以随时提醒学生，起到了很好的效果，而且在一定程度上提高了工作效率，起到了事半功倍的效果。
网络平台的功能非常之多，在传递消息的同时还能够拉近班主任和学生之间的关系。班主任和学生有什么心里话和动态都可以发布到网络平台上，学生的心理问题可以及时的反馈给班主任，班主任因材施教对学生进行有针对性的辅导。在传统的教育中，班主任很难得之学生内心的具体想法，因此在教育方向上往往存在误区，而且每个学生的情况都会不同，班主任要根据学生的实际情况来对学生进行教育，通过网络平台，班主任可以方便的得知学生的需求，学生也能够在网络平台上表达自己意愿，使得班主任的教育工作得以顺利的开展下去。
计算机作为科技高速发展的产物帮助了人们许多，班主任应该根据学校的教育现状把计算机技术运用到教育中。通过计算机技术可以改变班主任和学生以及家长的沟通现状，彻底解决沟通难的问题，班主任可以将计算机网络变成一个沟通平台，通过一种新的方式来促进各方面的交流，在提高工作效率的同时改善沟通问题，这是一件一举两得的事情，因此班主任要善于运用计算机，将计算机技术为己所用。
科技的发展带动了技术的进步，学校的教育工作要想很好的开展下去，就要借助计算机技术，通过科技和教育结合的方式来解决存在的问题，在深度和广度上同时开展计算机网络教育，使科技深人到学校教育中去，在提高工作效率的同时加强教育建设，培养出德智体美全面发展的学生，促进学校教育的全面进步。