【摘 要】
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笔者在高中历史教学中有个很深刻的感触,就是大多数学生对于课本知识和教师的知识基本都是言听必从,奉若圣经。固然这里面有教育体制的问题,但是,从教学角度来讲,质疑意识、质疑能
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笔者在高中历史教学中有个很深刻的感触,就是大多数学生对于课本知识和教师的知识基本都是言听必从,奉若圣经。固然这里面有教育体制的问题,但是,从教学角度来讲,质疑意识、质疑能力和质疑精神的缺乏也是不可忽视的一个重要因素。
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