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现代教育教学背景之下,历史课程应该突出自身的特性,帮助学生在创新实践中提升自己的个人能力。将传统学习方式转变,给学生足够的互动交流与合作探究的机会,是教师结合新课改目标要求,亟待解决的实践工作内容。教师应该在了解初中生历史课程学习实际的基础上,帮助学生有针对性地进行合作交流探究,不断提升个人的历史课程学习水平。