高等职业教育是高等教育的重要组成部分,它打破传统教学的知识教育系统,把高等基础教 育与职业教育紧密地结合起来,加强学生实践动手能力,为社会培养高素质劳动者和实用 技 术人才。当前,我国存在高级技术人员断档的社会问题,这就急需大量高素质技术应用型人 才补充。高素质技术应用型人才,既要有较高的专业技术素质、健康的身体素质和心理素质 ,更要有良好的思想政治素质。
　　在2005年召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上胡锦涛总书记在讲话中指出 :培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。各级 党委和政府都要充分认识新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧 迫性,增强历史责任感和使命感,坚定信心,狠抓落实,切实把大学生思想政治教育工作提 高到一个新的水平。会上胡总书记提出了四个方面要求:一是要以理想信念教育为核心,深 入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。二是要以爱国主义教育为重点,深入进行民族 精神教育。三是要以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。四是要以大学生全面发 展为目标,深入进行素质教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发 展。
　　目前,高职院校学生的思想工作还存在一定问题,我们应联系高职学生的特点,加强思想政 治工作。
　　
　　首先,我们要正确认识高职院校思想政治工作的重要性,培养合格 的技术应用型人才
　　高素质技术应用型人才,既要有较高的专业技术素质,健康的身体素质和心理素质,更要有 良好的思想政治素质和职业道德素质。正如胡锦涛总书记所说,高校是培养人才的重要基地 ,必 须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。高职院校应该依据国家的 方针和政策,做到旗帜鲜明,导向明确,措施得力,强化思想政治教育,充分认识到思想政 治工作的重要性及其对其他工作的影响,只有这样,高职院校才能为国家培养出真正合格的 技术应用型人才。
　　
　　其次,优化校园育人环境,营造思想政治教育的良好氛围
　　思想政治教育是做人的工作,而人是具有主观能动性的,能够对外界事物进行独立的认知 、判断和推理。任何人的世界观、人生观、价值观 都是在一定的环境下形成和发展的,可以说环境起到一种潜移默化的作用。要使高职学生的 素质更快提高,营造一个良好的育人环境是非常重要的。因此,在培养学生高级技能的同时 ,在开展各类文化活动,丰富学生的课余生活,有利于形成健康的学习氛围,从而提高高职 学生的综合素质。
　　第三,改进思想政治教育的工作方法,加强教学管理及学生日常生 活管理
　　教育不仅仅要提高学生知识和技能,还要发展学生的情商,通过情感教育,完善学生的 心理素质;通过真诚的关心、热情的帮助和耐心的说服来激发学生的积极情绪,克服消极情 绪,从而使身心得到全面发展。简单的思想政治工作不能达到理想的效果,它必须与科学 、规范、严格的管理工作紧密结合才能产生较好的效果,这就要求学校加强教学管理和学生 日常管理工 作,如严格学籍管理、严格考试制度、严格操行考核制度,加强行为规范养成性教育的监督 和考核等。通过严格管理和奖惩增强学生自我教育、自我管理、自我服务的意识,培养学生 参与竞争的意识和能力。
　　最后,言传身教,发挥教师的榜样示范作用
　　要加强高职院校思想政治工作,必须建立一支素质过硬的思想政治工作队伍。他们要具有坚 定的政治信念、良好的马列主义理论素养、宽广的知识面、敏锐的观察力、良好的个人品德 和艺术修养;同时通过教育者的行为、道德、品行、作风、知识对学生产生潜移默化的道德 影响。学高为师,身正为范,教师要进一步增强政治责任感和历史使命感,尽心尽责地做 好各项工作,为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人做出自己的贡献 。
　　总之,在社会主义市场经济条件下,高职学生思想政治工作环境、任务、渠道都有其特殊性 。我们必须从复杂多变的现实出发,深入分析、研究当前高职学生思想政治工作的特点和规 律,积极开辟新途径、探索新办法、总结新经验,引导学生增强民族自尊心、自信心、自豪 感,自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,养成 良 好的道德品质和文明行为。因此,我们要进一步增强政治责任感和历史使命感,尽心尽责地 做好各项工作。爱岗敬业,关爱学生,刻苦钻研,勇于创新,奋发进取,淡泊名 利,为培养德智体全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人做出自己的贡献。