医学微生物学国家精品课程和国家双语教学示范课程建设的体会

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oooweizhano
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
天津医科大学微生物学教研室承担的医学微生物学课程分别于2007年和2008年获得国家精品课程合国家级双语教学示范课程称号,文章就教学团队建设、课程体系建设、教学过程、教材建设和学生素质培养几个方面总结在建设国家精品课程和国家双语示范课程过程中的体会。
其他文献
中专市场营销课程是给中专生传授营销基本原理、营销方法和营销基本技能的一门课程,良好的市场营销课堂教学氛围有助于学生对以上知识和技能的掌握,而如何构建良好的市场营销
麻醉学内涵丰富,涉列范围广,具有极强的理论性和实践性。一位合格的麻醉医生不仅需要娴熟的专业操作技能,还要懂得相关的内、外、妇、儿等多个临床学科的知识。而这些知识的
目的:评估医学生对数字化图像与传统显微镜实验教学模式的认知满意度,分析他们的优缺点。方法:选择数字化图像资源。设计调查问卷。发放给2009级临床医学专业193名学生。结果:绝
2003年秋季,新的一轮国家基础教育课程改革在全国迅速展开,各种教育实践探索方案不断涌现,主要集中在研究性学习、双语教学和信息技术与学科的整合等方面。本文以一个基于初中历史学科的研究性学习课题一一《丝绸之路》为例,探索如何在初中阶段的历史学科中设计基于网络环境下的研究性学习课题。
“网页的制作与发布”是对初、高中信息技术课程纲要中“网络基础及其运用”模块的进一步延伸。教师在教学中要指导学生综合运用FrontPage或word办公软件建立网页、申请和发
农村中小学的信息技术教育在贫瘠的土地上艰难前行了十几年,蹣跚的步履里渗透了一代教育人的血汗,也给历史留下了隽永的思考。
对于中小学生而言,在因特网浩瀚的知识海洋里寻找一类自己特别需要的具体知识, 即便有功能强大的搜索引擎的支持,也不是一件很轻松的事。其中一个重要的原因是因特网上的知识五花八门,种类繁多,但缺乏必要的组织,尤其是不能针对中小学生的特殊需求进行组织,使得学生的网上学习效率低下。除了让学生对上网进行某种特殊的体验或是提高某种技能以外,在现实的教学过程中,为了减少学生上网的盲目性,提高学生上网学习的效率,
在建构主义学习理论中,知识不是固有的,是学习者在探索世界的活动中用自己的语言构成的。为了组织这样的探索活动,为知识的构成提供环境,有必要建立学习共同体。在学习共同体中,教
目的:探讨以循证护理为基础的护理本科生临床带教的新模式。方法:对比在护理本科生临床实习中采用循证护理方式带教前后两组护生(分别为30名)的批判性思维能力评价、学生对教师教
一、对学生个体差异和地区差异重视不够    我国幅员辽阔、地区差异极大。同一个地区不同学校的办学条件差异也非常之大,同一所学校甚至同一个班内的学生差异也很大。笔者曾多次对所教的高一新生进行调查,发现有些学生初中阶段所在学校开设了信息技术课,而另一些则根本没有用过计算机。相当一部分城市学生家庭购买了计算机,这些学生早已掌握了高中信息技术教材的主要内容。学生之间的学习需求差异也很大,下表的数据很能说明