【摘 要】
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词汇是语言的三要素之一,是语言的基本材料,是一切语言活动的基础,离开词汇,语言就失去了存在的实际意义。熟练掌握词汇是理解语言和使用语言表达的基础。没有足够的词汇就不
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词汇是语言的三要素之一,是语言的基本材料,是一切语言活动的基础,离开词汇,语言就失去了存在的实际意义。熟练掌握词汇是理解语言和使用语言表达的基础。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际。那么,如何在英语阅读中积累词汇呢?
Vocabulary is one of the three elements of language, is the basic material of language, is the basis of all language activities, the language loses its practical significance. Proficiency in vocabulary is the basis for understanding language and using language. Without enough words you can not effectively carry out listening, speaking, reading and writing, you can not effectively communicate in English. So, how to accumulate vocabulary in English reading it?
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估算是小学数学“数与计算”的重要内容，《数学课程标准（实验稿）》明确指出：“要重视口算，加强估算，鼓励算法多样化。”但在实际教学中，很多教师往往把估算教学的目标简单地定位在求近似值的教学，偏离了估算教学的初衷，弱化了估算教学的功能。那么，估算教学目标该如何定位，如何加强估算。现撷取“三位数乘两位数”的几个教学片段拟作深入探讨。 片段一：贴近生活，注重培养学生估算意识 课件显示超市选购食物的情景
身处21世纪全民参与的民主制度里,你对一个公共机构有何设想?你会设计个怎样的公共符号避免唤起对过时的政权表征的遐想?在个快速扩张的城市,你会创造一个怎样的公共会议空
在这个信息激增的年代，掌握了第一手资料就占据了主动权，而纷繁复杂的资料的获得，又离不开统计调查. 实际生活和生产中，收集数据的方法主要有普查和抽样调查两种方式. 当对数据要求非常准确的时候可以采取普查的方式，如为了制作校服，要了解学生的身高、胸围、裤长等数据，而取得这些数据的方式应逐人调查，这就是普查方式. 但是当要调查的总体比较多时普查又比较费时、费力，并且有时也是无法做到的，如要了解一批灯泡
摘 要：从数学教学呼唤“以人为本”的教学理念；数学教学呼唤“以人为本”的教学氛围；数学教学呼唤“以人为本”的学习方式等三个方面来阐述数学教学亟待关注学生的学习，呼唤人文精神的回归。 关键词：数学教学；以人为本；人文精神 数学是一门独立于人文科学与自然科学之外的学科。数学不仅是科学的工具，更是一种文化；数学教学不仅具有科学价值，而且具有文化价值;数学对人的全面发展，形成完美人格具有不
我曾看过一则新闻:2011年2月2日零点到2011年2月3日上午8点,全国共发生火灾5945起。据调查,燃放烟花爆竹不当是导致火灾发生的主要因素。而且燃放烟花爆竹引起空气质量大幅下
本文通过工程实例，探讨了基坑支护的设计、施工和监测工作，特别是土钉墙技术的应用，并与护坡桩作了对比。
This article through engineering examples, explored the design,
“开心农场”的管理以激励为核心,以“蔬果”为载体,营造一种积极向上、竞争和谐的学风。整个英语课堂处在了一种积极、奋进的状态中。大家都在努力着、收获着并快乐着……一
美国著名心理学家特鲁·赫伯伯也说过:“幽默是一种最有趣、最有感染力、最具有普通意义的传递艺术。”生活不能没有幽默,就像人不能离开空气、水和阳光。幽默,是一种智慧才
小学生的学习质量以及效果,往往与兴趣有着直接的关系,反过来说,加强小学生对英语学习的兴趣,就能够直接的提高小学英语教学的质量。
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《中国教师》:不知道贵地区对校长任期有什么样的规定?是校长做一两届就得有个交流,还是说在一所学校可以一直做下去?您是怎么看待这个制度的?谭国湘:我们这边一般情况下是每