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随着我国教育发展,高等教育日益普及,高校的毕业生人数也随之增加,这也使毕业生的就业压力不断增大,其外因是我国毕业生就业环境比较严峻,而内因是毕业生并未做好自我定位,导致就业期望过高,从而影响其实现度。就业期望其实就是人渴望从事某种职业,而毕业生的就业期望将影响其职业的选择。本文主要对河南省教师教育专业毕业生就业期望和实现度进行研究。