第五小学始建于1962年,是体育传统项目学校、学校文化建设重点研究基地.学校现有教职工152人,教学班32个,在校学生3000余人.我校现在位于城乡结合部,学生半数以上为农村学生,残疾家庭和贫困家庭约占学生家庭的百分之三十,且多数家庭父母双方文化程度较低,百分之七十以上是初中以下的文化水平.通过有针对性地开展和加强心理卫生及心理健康教育,增强弱势群体子女学生的心理保健能力,预防和纠正心理偏差,培养他(她)们健全的人格,促进心理素质的发展,让学生认识自己、接纳自己、欣赏自己、发展自己,同时让他(她)们打下“身心俱健”的坚实基础.因此,在我校开展心理健康教育,是我校学生健康成长的需要,是推进我校素质教育的必然要求.学校始终把“以德立校、名师立校、依法治校、科研兴校、质量强校、文化亮校、特色扬校”作为办学策略,全面提升学生的综合素质,近一年来,学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真落实《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》精神,以“和谐发展、内涵发展、可持续发展”为主旋律,“全面发展,注重特长”的办学理念,注重学生的心理健康教育,把心理健康教育作为学校的一项重要工作来抓,努力让每个学生都能快乐、和谐的成长,学校的心理健康教育工作取得了一定的成效.现对照山东省中小学校合格心理咨询室评估标准,将我校心理健康教育一年来所做的工作作简要汇报,请各位专家及领导批评指正.