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随着课改发展，使学生积极主动的参与课堂学习，引导学生亲身经历和体验知识的形成过程，发展学习兴趣，培养创造能力，掌握科学探究的思维方法，是教学的新需要。笔者根据30余年工作实践，摸索出一套实用性、操作性较强的课堂教学模式，现将主要思路和各环节主要做法呈与同仁以供商榷。
“两段六步式”教学法的探索与实践
【摘 要】
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随着课改发展，使学生积极主动的参与课堂学习，引导学生亲身经历和体验知识的形成过程，发展学习兴趣，培养创造能力，掌握科学探究的思维方法，是教学的新需要。笔者根据30余年工作实践
【机 构】
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甘肃省宁县秦村九年制学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年6期
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